品牌建設(shè)引領(lǐng)年級(jí)發(fā)展,真實(shí)目標(biāo)激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力 一、對(duì)于品牌發(fā)展認(rèn)知到位 趙校長(zhǎng)說,人們一提到華為,首先想到任正非,其次想到華為手機(jī),最后想到了華為的影響力。對(duì)于年級(jí)的品牌來說,...
品牌建設(shè)引領(lǐng)年級(jí)發(fā)展,真實(shí)目標(biāo)激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力 一、對(duì)于品牌發(fā)展認(rèn)知到位 趙校長(zhǎng)說,人們一提到華為,首先想到任正非,其次想到華為手機(jī),最后想到了華為的影響力。對(duì)于年級(jí)的品牌來說,...
我和這本書相遇的經(jīng)歷特別奇妙。學(xué)期末,根據(jù)學(xué)校的安排,和一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去淄博招生,中間,我們?nèi)プ隽艘淮渭以L,那個(gè)孩子的家庭條件很好,但是家里裝修的一般,很不起眼。在交談的過程中...
首先,談一談對(duì)結(jié)構(gòu)化思維的個(gè)人理解。 結(jié)構(gòu)化思維首先是一種手段,在我們沒有熟練運(yùn)用它的時(shí)候,我們思考一件事情,先構(gòu)建出結(jié)構(gòu)化的思維導(dǎo)圖,前期要在紙上或者電腦上實(shí)際畫出,后期可...
經(jīng)過幾天忙碌的準(zhǔn)備,今天終于迎來久別的孩子們,那些熟悉的臉龐上似乎多了些什么,具體是什么我也描述不出來,好像他們的面孔變得和原來不一樣,靈魂也是不同了。 我們所有首席導(dǎo)師都起...
之前的年級(jí)管理工作都是在集團(tuán)核心價(jià)值觀引導(dǎo)下開展的,各個(gè)年級(jí)主任自行創(chuàng)新,但由于水平的差異,導(dǎo)致集團(tuán)意志在落實(shí)過程中出現(xiàn)了很大的差異。不過,今天趙校長(zhǎng)作用結(jié)構(gòu)化思考的模式給我...
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火打破了一個(gè)天朝沉醉的迷夢(mèng),四萬萬人民的眼淚映不出神州的方向,天安門前的怒吼喚不醒一個(gè)早已沉睡的中國(guó) 陳獨(dú)秀、李大釗等無數(shù)的人杰才俊用自己的血和淚喚醒了中華民族這...
說起我對(duì)家庭教育的興趣,要從郭萍霞老師的課開始說起。 我擔(dān)任著首席導(dǎo)師的職位,班里也有很多特殊學(xué)生,有的調(diào)皮搗蛋,有的情緒異常,有的性格乖張,打架的、厭學(xué)的、抑郁的等等。一年...
轟轟烈烈的地生會(huì)考終于告一段落,孩子們身上的那座大山轟然倒塌,孩子們一身輕松,校園里一派歡聲笑語,大家都露出了久違的笑容,就連老師們也如釋重負(fù)般的伸伸懶腰,眺望天空,仿佛剛剛...
一次,趙校長(zhǎng)來學(xué)校開會(huì)時(shí)提出了一個(gè)新詞“結(jié)構(gòu)化思考”,準(zhǔn)確說對(duì)于我來說是個(gè)新詞。當(dāng)時(shí)給每位與會(huì)的老師發(fā)了一張關(guān)于結(jié)構(gòu)化思考的指導(dǎo)材料,讀完之后還是一頭霧水,聽完趙校長(zhǎng)的報(bào)告多...