偶然看到公眾號(hào)中一篇于潔老師的文章《想要高效工作，試試?yán)煤谩懊鲿r(shí)間”和“暗時(shí)間”》，文中羅列了教師的“明時(shí)間”工作清單，真有種“他鄉(xiāng)遇故知”的親切及惺惺相惜之感。 感嘆之余...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江西
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我的“明時(shí)間”和“暗時(shí)間”
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兩句話引發(fā)的思考
教育部原基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)王文湛教授說：教育工作者應(yīng)始終思考兩句話：第一句是：假如我是個(gè)孩子；第二句是：假如是我的孩子。 假如我是個(gè)孩子，我怎么想？怎么做？我希望得到怎樣的關(guān)心和...
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骨干班主任培訓(xùn)專家點(diǎn)評(píng)
學(xué)生需要被看見，我有價(jià)值，我很重要。 專家點(diǎn)評(píng): 1.以思維導(dǎo)圖的方式梳理操作流程，給老師們可以借鑒和操作的 2.鄭老師“小題大做”的方式進(jìn)行角色帶入，智慧，知心老師，可以以...
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骨干班主任經(jīng)驗(yàn)分享分場(chǎng)主持稿
各位老師，大家下午好！ 我們的家校協(xié)同組經(jīng)驗(yàn)類成果匯報(bào)展示即將開始，幾點(diǎn)溫馨提示: 1.請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)，匯報(bào)過程中，盡量不在會(huì)場(chǎng)走動(dòng)。 2.我們每個(gè)人的匯報(bào)時(shí)間是7分鐘...
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寫得真好，學(xué)習(xí)啦！
【??書是甜的】第六天打卡
【3.25閱讀打卡】 【書目】《心平氣和的一年級(jí)》一薛瑞萍班級(jí)日志 【章節(jié)】不緊不慢，安轡而行的重復(fù) 抬腳是走路，正如落腳也是走路 【頁碼】217-274 【作者...
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【??書是甜的】第六天打卡
【3.25閱讀打卡】 【書目】《心平氣和的一年級(jí)》一薛瑞萍班級(jí)日志 【章節(jié)】不緊不慢，安轡而行的重復(fù) 抬腳是走路，正如落腳也是走路 【頁碼】217-274 【作者...
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5.29【課程育人】種下神奇種子，綻放思維之花——基于新課標(biāo)的《神奇種子店》繪本教學(xué)札記本次整本書閱讀公開課，我所選擇和孩子們共讀的繪本是日本作家宮西達(dá)也的《神奇種子店》。 在我們的習(xí)慣性思維中，種子只能種出普通的花卉或瓜果蔬菜，但在宮西達(dá)也腦洞...
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還有兩句：
兒童是父母天然的心理治療師。
養(yǎng)育孩子的過程是父母自我修正的過程。伍罡老師解讀《家庭教育促進(jìn)法》之感悟
《家庭教育促進(jìn)法》作為我國歷史上第一部專門的家庭教育立法，不僅有科學(xué)的前瞻性，與時(shí)俱進(jìn)，還明確了家庭教育的地位和父母教育子女的責(zé)任，是每一個(gè)父母和老師的必學(xué)之法。 令我感觸最...
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伍罡老師解讀《家庭教育促進(jìn)法》之感悟
《家庭教育促進(jìn)法》作為我國歷史上第一部專門的家庭教育立法，不僅有科學(xué)的前瞻性，與時(shí)俱進(jìn)，還明確了家庭教育的地位和父母教育子女的責(zé)任，是每一個(gè)父母和老師的必學(xué)之法。 令我感觸最...
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闊方塘半畝，育桃李二三！
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讓我為你頒獎(jiǎng)八周的線上學(xué)習(xí)終于結(jié)束，師生喜迎返校，相聚在熟悉的校園，溫暖的教室，那是一種怎樣的心情呀？ 十分開心，萬分期待，是不是還有一點(diǎn)小緊張，小擔(dān)心？老師會(huì)不會(huì)細(xì)數(shù)線上學(xué)習(xí)時(shí)不乖的情...
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運(yùn)動(dòng)男生“慢”成長(zhǎng)
人物：a，五年級(jí) 性別：男 主要特征：瘦瘦高高，喜歡運(yùn)動(dòng)，有力量，動(dòng)作麻利，愛幫助同學(xué)、老師 優(yōu)勢(shì)：性格開朗，心地善良，愛表現(xiàn)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感 弱點(diǎn)：課間愛追跑，愛打鬧，...
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【專業(yè)成長(zhǎng)】寫于2020年11月 我的備賽故事今天在電腦里整理出一篇舊文，才想起寫了稿子卻因?yàn)楦鞣N各樣的原因耽擱了一直沒能有機(jī)會(huì)分享出來，竟然一年多就過去了，那就借地方把它分享出來吧。 現(xiàn)在再讀真有種“恍若隔...
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不寫作業(yè)怎么辦？ 活動(dòng)賦能，助力成長(zhǎng)！
春至，花開； 蝶飛，燕舞...... 整座城市按下暫停鍵，忙碌的人們回歸家庭，求知的孩童相聚云端，一幅歲月靜好，母慈子孝的美好畫面。 可現(xiàn)實(shí)卻是：作業(yè)一催再催，仍不見上傳；網(wǎng)...
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10.23【教學(xué)隨筆】教育者的眼——從一個(gè)告狀說起
周三，一下科學(xué)課，幾個(gè)孩子就跑來告小A的狀，說他又打人了。金老師也把我拉到一旁，關(guān)心地提醒道：“你要關(guān)注一下你們班幾個(gè)孩子。我們出去看植物，幾個(gè)小孩鬧矛盾，我聽到小...