發(fā)簡信
IP屬地：內(nèi)蒙古
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適應(yīng)新形勢，探究新方法——龐沉靜（天臺外國語學(xué)校）
一，教材特點(diǎn)說明 （一）注重邏輯的統(tǒng)一 （二）與時俱進(jìn)，強(qiáng)化總體國家安全觀教育
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漫談復(fù)習(xí)課中的不言之教（椒江五中宋小琴）老子與其師的對話。處無為之事，行不言之教。 蔣勛《思維六講》 根據(jù)不同情況才用不同方法 學(xué)生剛開始接觸年代尺，示范教學(xué)法教會學(xué)生畫年代尺 主題線索 因果關(guān)系 思維導(dǎo)圖在課堂中...
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漫談復(fù)習(xí)課中的不言之教（椒江五中宋小琴）
老子與其師的對話。處無為之事，行不言之教。 蔣勛《思維六講》 根據(jù)不同情況才用不同方法 學(xué)生剛開始接觸年代尺，示范教學(xué)法教會學(xué)生畫年代尺 主題線索 因果關(guān)系 思維導(dǎo)圖在課堂中...
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馬宗國，從心而覓，世紀(jì)教育集團(tuán)東城初中
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談?wù)?018臺州卷的幾個創(chuàng)新點(diǎn)——章邵麟歷史試題，一年古代史，一年近現(xiàn)代史，間隔 2018年的試題特點(diǎn)，要管三年 【命題的原則】 考查知識的運(yùn)用，而不是死記硬背。背的東西有，但是不多。 考查學(xué)生能力：解讀材料、知識...
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“漫”話民主生活——程波（臨海外國語學(xué)校）導(dǎo)入：兩會1+1，學(xué)生提交調(diào)研提案 師：課前我們觀看一段視頻，思考他們在做什么？你對他們的做法怎么看？ （播放） 師：剛才播放沒聲音，這更能考驗(yàn)我們聽的能力 生：國家立法 師...
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美德萬年長——李琳（溫嶺第四中學(xué)）導(dǎo)入： 師：這個甲骨文字，是什么呢，可以拆分一下 生：眼睛。樹枝。某種動作，謙讓。 師：左右的線條不一定是手 生：像十字路口 師：還筆直的 師：我們來看看金文的演變 師：表達(dá)...
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敬畏生命——姜根華20170313生命，以各種姿態(tài)呈現(xiàn)在我們面前，彌足珍貴?？匆曨l。 向逆行者致敬！ 生：面對死亡，不膽怯！——所以帥 一、熱愛生命是幸福之源 師事先呈現(xiàn)給學(xué)生資料包 同學(xué)間討論。 生：生命只...
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素養(yǎng)立意的社會科考試命題研究素養(yǎng)評價是國際性難題。 立意目標(biāo)的變化與教學(xué)目標(biāo)變化相適應(yīng)。 素養(yǎng)立意下教學(xué)目標(biāo)，用布魯姆認(rèn)知理論確定教什么，怎么教。把三維目標(biāo)融入素養(yǎng)目標(biāo)。 國家課程的校本化實(shí)施；教學(xué)從由...
