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都老師dja

加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性 推動(dòng)實(shí)施單元整體教學(xué)。教師要強(qiáng)化素養(yǎng)立意，圍繞單元主題，充分挖掘育人價(jià)值，確立單元育人目標(biāo)和教學(xué)主線；深入解讀和分析單元內(nèi)各語(yǔ)篇及相關(guān)教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)...

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雙減背景下英語(yǔ)教育的可能 ·雙減背景下，我國(guó)英語(yǔ)教育需要高質(zhì)量課程、高質(zhì)量課堂、高質(zhì)量作業(yè)。 ·雙減，是減負(fù)擔(dān)，英語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有降，質(zhì)量不能減。·高質(zhì)量課程需要高質(zhì)量國(guó)家課程...

都老師dja

語(yǔ)言的教學(xué)是文化的教學(xué)，只有學(xué)會(huì)不同的語(yǔ)言，才能了解不同文化的 差異，才能客觀理性地看待世界，與人包容友善地相處?！镀胀ǜ咧杏⒄Z(yǔ) 課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》也強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該...

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《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)下的英語(yǔ)教學(xué)提倡單元整體教學(xué)，在將單元內(nèi)容進(jìn)行整合時(shí)，教師要理清并抓住主線，將主題引領(lǐng)作為整合的起點(diǎn)。三位老師的課都具有大單元或大概念...

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2022.4.1 我有幸觀看了山東省小學(xué)英語(yǔ)線上教學(xué)急難問(wèn)題解決的課例研討活動(dòng)。我覺(jué)得給自己又充了不少能量。結(jié)合自己的線上教學(xué)，我覺(jué)得自己的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 ...

都老師dja

時(shí)光荏苒，似水流年。時(shí)間過(guò)得真快，如白駒過(guò)隙，似滔滔江水，一去不復(fù)返了。這個(gè)三月，應(yīng)該說(shuō)正是春花爛漫的季節(jié)，楊柳依依，草長(zhǎng)鶯飛，景色宜人，適合踏春。可是，由于種種原因，錯(cuò)過(guò)了...

都老師dja

今天已經(jīng)是3月30號(hào)了，我們的國(guó)家安全優(yōu)質(zhì)課總算是整完了。我和我的搭檔從星期天開(kāi)始，整教案，整課件，然后在老公的幫助下進(jìn)行錄制。采取各種軟件，各種方式，一開(kāi)始的時(shí)候，我們用了...

都老師dja

今天終于開(kāi)啟了某些老師和同學(xué)心心念念的直播課模式，但是一天真的下來(lái)，估計(jì)也沒(méi)有多少歡喜吧？沒(méi)了學(xué)校正常的氛圍和教學(xué)設(shè)備的輔助，除了眼睛疼，嗓子疼，更多的是心累和手足無(wú)措...

都老師dja

這位老師獲得了優(yōu)質(zhì)課國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，看看她是怎么做的 ①精心備課，每堂優(yōu)質(zhì)課都離不開(kāi)前期工作的用心準(zhǔn)備 ②磨課至少3遍，可以給自己錄視頻，請(qǐng)優(yōu)秀老師聽(tīng)課，指導(dǎo)(這個(gè)效果相對(duì)來(lái)說(shuō)...

都老師dja

一場(chǎng)新冠肺炎的疫情，教育系統(tǒng)全員開(kāi)展線上教學(xué)，對(duì)教師提出了更高的要求，每位老師都從講臺(tái)走到了屏幕前，課堂搬到云端，搖身變“主播”。如何隔著屏幕也能讓學(xué)生感覺(jué)老師就在身邊呢，我...

都老師dja

字母名還是字母音？一個(gè)太久被忽視和混淆的問(wèn)題 字母有兩個(gè)屬性，一個(gè)是字母名，一個(gè)是字母音。傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)字母多指學(xué)習(xí)字母名。在家庭中，家長(zhǎng)教孩子26個(gè)字母的時(shí)候，基本上也是...

都老師dja

2021年12月23日下午，我順利地完成我們小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研中心的送課任務(wù)。給蘇留莊鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生們呈現(xiàn)一節(jié)本年級(jí)上冊(cè)《M8u2I often go swim...

都老師dja

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)不是自己的母語(yǔ)，所以即便在上英文課，學(xué)生還是會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地使用中文來(lái)進(jìn)行對(duì)話(huà)。英語(yǔ)課堂使用母語(yǔ)，對(duì)學(xué)生提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力是非常不利的。教學(xué)實(shí)踐證明，很多學(xué)生英語(yǔ)...

都老師dja

關(guān)愛(ài)學(xué)生 每一位教師都應(yīng)該有愛(ài)心、耐心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子。 學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是有差異的。想要求孩子都到達(dá)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能的，也可以說(shuō)教好所有的孩子是不容易的。 不能用統(tǒng)一的眼...

都老師dja

腳踏實(shí)地 人生要有奮斗目標(biāo)，哪怕只是很小的理想。 一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)串起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)小計(jì)劃加起來(lái)，就變成了人一生的大目標(biāo)。 作為一名教師，一定先要從小事情做起，不能眼高手低，...

都老師dja

心態(tài) 工作的心態(tài)決定了教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。 工作中有很多事情需要教師們主動(dòng)去做，例如課前準(zhǔn)備、課后復(fù)盤(pán)等。想學(xué)生所想，這樣不但會(huì)鍛煉自我，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也...

都老師dja

健康 身體健康比任何事情都重要。在繁重辛勞的工作中能保持身心健康的教師為數(shù)不多，帶病工作似乎已經(jīng)成為教師職業(yè)的特征。 教師們往往認(rèn)為自己身體棒，精力好，只管工作。其實(shí)，這份職...

都老師dja

每一個(gè)學(xué)期結(jié)束，本人都會(huì)就自己教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)，本學(xué)期也不例外。 本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研中心的重點(diǎn)工作是集體備課，探究更有效的課堂教學(xué)。學(xué)區(qū)英語(yǔ)教研組的任務(wù)是探究有效的教學(xué)...

都老師dja

同情心是善良的表現(xiàn)。每當(dāng)有人遭遇痛苦的時(shí)候，總能勾起善良人那充滿(mǎn)溫暖的同情之心，并伸出援助之手。 事實(shí)上，每個(gè)人的內(nèi)心深處，都深藏著一份仁慈之愛(ài)。作為父母，怎樣將孩子潛在的那...

都老師dja

今天下午我們一行五人終于踏上了去蘇鎮(zhèn)送課的行程。在這次活動(dòng)中我們收獲很多，值得反思的地方也很多。 首先敏老師主動(dòng)申請(qǐng)前去送課令我感到十分的欣喜和欣慰，單是這份勇氣...