1.如何評(píng)價(jià)多孩作品避免比較 用美術(shù)語言評(píng)價(jià)不同年齡孩子的作品，如評(píng)價(jià)線條，顏色，元素等 2.照顧好材料是個(gè)很重要的課題。 3.活動(dòng)可以以連接經(jīng)驗(yàn)開始。 活動(dòng)一，繪本《小黃和...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏藝術(shù)（4/20） -
跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏藝術(shù)（2/20）覺察的能力 作為藝術(shù)家，不僅要看見孩子的作品，更要清楚地覺察他所接收的信息，這就需要仔細(xì)的觀察。 作為家長，做成為模范，通過示范，發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)美的能力，這就需要： ...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏藝術(shù)（1/20）我雖然出身英文專業(yè)，做過很多翻譯相關(guān)的訓(xùn)練，但坤珊老師翻譯，考驗(yàn)的根本就不是遣詞造句和背景知識(shí)，而是看見孩子，看見真善美。 坤珊老師和Holly老師的組合，是1+1大于2的饋...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)20/20（除法板）一，我的感悟 1.做好現(xiàn)階段的每一件事。帶娃的時(shí)候帶好娃，工作的時(shí)候投入工作。 2.興趣和熱愛，就是對(duì)自我的最大獎(jiǎng)賞。 二，知識(shí)點(diǎn)回顧 1.除法板第一階段 過程： 托盤內(nèi)有一...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)19/20（乘法板+減法板）一，我的感悟 1.寶寶，別人某一項(xiàng)做得好，是因?yàn)樗藭r(shí)間去做這件事情——人生充滿選擇，不要否認(rèn)別人，但要看清自己的選擇。 2.如何看待偷懶：數(shù)學(xué)是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，看到規(guī)律自然就能...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)18/20（加法蛇及延伸和彩色串珠乘法）一，我的感悟： 1.做題是否必要 孩子按照題紙進(jìn)行模仿，沒有題紙時(shí)，才會(huì)思考怎樣才能合十，相當(dāng)于自己出題（找出兩根彩色串珠合十）發(fā)現(xiàn)兩兩合十的規(guī)律，并有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)交換律。沒有題...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)17/20（走向心算的四則運(yùn)算，具體到半具體，彩色串珠和加法板）一，我的感悟： 1.不要急著教孩子技巧，剝奪孩子自我發(fā)現(xiàn)的過程，教孩子技巧和規(guī)律，遠(yuǎn)不及他們自己發(fā)現(xiàn)來的深刻和有用，他們的發(fā)現(xiàn)是經(jīng)過無數(shù)的練習(xí)和累積的經(jīng)驗(yàn)。 2.較難vs太難...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)16/20（郵票游戲示范組，取量，加法，乘法，減法，除法）一，我的感悟： 對(duì)不起，媽媽剛才脾氣失控了，嚇到你了?。ㄎ易鲥e(cuò)事情的時(shí)候我會(huì)道歉，我對(duì)自己的行為話語負(fù)責(zé)，體現(xiàn)儀態(tài)） 二，知識(shí)點(diǎn)回顧： 1.通往心算的四則運(yùn)算的結(jié)構(gòu) 具體-半...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)15/20（銀行游戲-減法和除法）一，我的感悟 有個(gè)數(shù)學(xué)家說過，數(shù)學(xué)無關(guān)乎答案，做題，而關(guān)乎理解。 與其做題，不如畫畫。 二，知識(shí)點(diǎn)回顧 1.不借位減法 過程 數(shù)字大卡在左，兩套數(shù)字小卡在右。 1.寶寶，今天...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)14/20（銀行游戲-進(jìn)位加法和乘法）一，我的感悟： 不糾錯(cuò)：數(shù)字答案對(duì)錯(cuò)不是最重要，不用指出來。但是操作過程要正確。 二，知識(shí)點(diǎn)回顧 1.銀行游戲的進(jìn)位加法 過程 1.今天我要介紹銀行游戲的進(jìn)位加法，一起來念一...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)13/20（交換游戲+不進(jìn)位加法）一，我的感悟 沒有重復(fù)，就沒有熟練。會(huì)不代表熟練，通過重復(fù)練習(xí)，產(chǎn)生肌肉記憶。 重復(fù)無聊如何破，通過延伸拓展。 慢就是快。 二，知識(shí)點(diǎn)回顧： 1.交換游戲 目的： 練習(xí)逢九進(jìn)...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)12/20（9的展示+數(shù)字的組合）一，感悟：（轉(zhuǎn)自同學(xué)邦林） 我咨詢老師這個(gè)問題，主要是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)身邊從小到大的挺多孩子都對(duì)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)并不感興趣，而且很容易受到挫敗感?？赡芪覀冏约旱某砷L和現(xiàn)在看到的社會(huì)...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)11/20（十進(jìn)位制示范組）一，我的感悟： 競(jìng)技意識(shí) 內(nèi)驅(qū)力 自然結(jié)果法VS懲罰 二，知識(shí)點(diǎn)回顧： 1.前情提要 1-10（基礎(chǔ)，母床） （1）連續(xù)數(shù) 11-19（塞根板1） 11-99（塞根板2） 1...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)10/20（5的平方鏈和立方鏈）一，我的感悟 幼兒教育動(dòng)手最重要，不要講太多。 當(dāng)孩子看見規(guī)律后就會(huì)抄捷徑，規(guī)律要等孩子發(fā)現(xiàn)，而不是教出來的。 二，知識(shí)點(diǎn)回顧 1.平方鏈 目的 什么叫做5的平方 直接目的：...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)9/20（一百板）一，我的感悟 捷徑不是教出來的，有自主思考能力的孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)捷徑的。 把發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和自我訂正的樂趣還給孩子。 重新定義專心 專心不是做一件事情一刻不休直到做完，而是...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)8/20一，我的感悟： 越慢熟的領(lǐng)域就越重要，因而越要花心思在溫暖而正常的環(huán)境中培養(yǎng)。 用動(dòng)作體現(xiàn)精確，秩序和有效性，從而潛移默化影響孩子。 回想最近幾次因?yàn)楹⒆觽儾皇帐巴婢邥?..
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)7/20（彩色串珠+塞根板1）連續(xù)數(shù)的概念（n+1） 按照先介紹量（彩色串珠），再介紹符號(hào)（塞根板）再將二者對(duì)應(yīng)。 知識(shí)點(diǎn)回顧 1.紅藍(lán)數(shù)棒 （過程） 1.提前擺放好紅藍(lán)數(shù)棒在工作毯上方。 2.將十?dāng)?shù)棒拿...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)6/20?（數(shù)棒和紡錘棒箱的延伸）
1.數(shù)棒的延伸——比大?。?歲孩子） （1）目的： 認(rèn)識(shí)大于號(hào)小于號(hào) （2）過程： 提前將數(shù)棒在工作毯上方擺放好，右下角放置數(shù)字卡片，空白卡片，筆。 寶寶今天我要跟你示范新的...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)6/20（數(shù)字與籌碼）一，我的感悟 沒有一個(gè)新老師，就沒有一個(gè)新兒童。 幼兒最重要的不是學(xué)，而是需要很多的體驗(yàn)，感官經(jīng)驗(yàn)。去大自然體驗(yàn)而不是用教具體驗(yàn)。 我們被挑錯(cuò)著長大 只有用正向的力量，才會(huì)有...
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跟坤珊老師學(xué)原汁原味的蒙氏數(shù)學(xué)5/20（紡錘棒箱）一，我的感悟 當(dāng)個(gè)好媽媽/好老師，不如當(dāng)個(gè)偉大的媽媽。 做目光長遠(yuǎn)，不剝奪孩子挫折的機(jī)會(huì)，鍛煉他解決問題的能力與彈性。 注意不要冷冰冰地把他獨(dú)自丟在困難里。 “我也不知道...