工作的第四年，我調(diào)到了縣城中學，那工作的第四年，我調(diào)到了縣城中學，那時雖已有過工作經(jīng)歷，但來到一個相對陌生的環(huán)境，一切都得從頭做起。我被安排任教武術(shù)特長班的語文課并兼任班主任工作，說實話那時候打心底里是不情愿的，武術(shù)特長班招收的都是一些不學無術(shù)的“精英”，何況我教的還是慢班，課堂上簡直就是“群丑圖，”上課也就成了最頭疼的一件事。課堂上我要變換著不同的方式讓他們學習，詞語我要小批量地聽寫，課文我要變成故事講給他們聽，報紙雜志上的美文、熱點都是我自選的教材，和他們一起分享，陪他們一起成長。即便我在不斷努力，還有老師嘲諷，“慢班還用教嗎？”那時我開始有點懷疑人生，感覺生活沒有出路，何時能熬出個頭??！但轉(zhuǎn)念一想，武術(shù)班的老師不止我一個，別人能做的我也能做，甚至要做的更好，就這樣我將自己人生中最美好的青春時光奉獻給了武術(shù)班的孩子們。每天早晨5:30準時到學生宿舍，督促孩子們洗漱、整理內(nèi)務，按時訓練；白天除了要上文化課，還要加強班級管理；晚上上完晚自習，學生訓練完我又要履行職責，到宿舍安排學生就寢，管理宿舍紀律，大約9點以后，等到孩子們進入夢鄉(xiāng)時，我才能有屬于自己的時間，有時還得幫孩子們釘釘紐扣，補補衣服。到了周末，普通班的老師都能休息，我們要三周才能休一次假，那時的我們不像老師，更像是一個全職保姆，孩子們的日常起居、學習生活、健康安全統(tǒng)統(tǒng)都要我們負責。就這樣日復一日，年復一年，循環(huán)往復地一干就是四年，這四年里我付出的是青春，灑下的是汗水，嘗盡的是苦澀，收獲的是充實，是歷練。第五個年頭，武術(shù)班解散了，一切也都步入正軌，我也從基礎(chǔ)年級教起，循序漸進，班主任工作一干就是16年，這期間雖沒有驚人的壯舉，但我憑借自己的執(zhí)著、拼搏、進取從最底層做起，得到了領(lǐng)導和老師們的認可，一步步邁進畢業(yè)班的門檻，成就了完美的自己。從追夢少年到初為人師，從不被看好到勞有所獲，這樣的生活經(jīng)歷帶給我的是奮進的動力、無悔的青春和不懈的追求，是它激勵著我在奮進的路上不停地邁進。或許生活就是這樣，不同的階段有不同的處境，重要的是，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。只要我們不停下奮進的腳步，朝著自己認定的方向去做，不相信不會有將來，不相信不會成功！敢問路在何方，路就在我們自己腳下！
20180715每周一文第二篇匯總一下， 上周交成文稿件的有 劉春平老師 郭紅娟老師 孫小霞老師 孫廣鳳老師 閆愛玲老師 王芳老師 湯曉榮老師 一共7篇，算是小豐收了！ 提兩個小小的要求 1.起一個新穎別...
