終于能靜下心閱讀,這幾天一直在想一些詞:人生苦短,及時行樂;沖破黑暗就是黎明;人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全;……這些詞句從古至今都是有經(jīng)歷人的情感表達,后來又貼合別...
終于能靜下心閱讀,這幾天一直在想一些詞:人生苦短,及時行樂;沖破黑暗就是黎明;人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全;……這些詞句從古至今都是有經(jīng)歷人的情感表達,后來又貼合別...
一天的忙忙碌碌,就如同昨天忙活完過“小年”,今天忙活過“新年”。一切順利結束后,自己癱坐在辦公室的沙發(fā)上,不想動,也不想說話,更不愿意思考任何問題。 晚飯后,看到孩子在看我給...
人生的路沒有撤退,沒有停止,不論你想與不想,都要行走在路上。 在路上,要學會接受,不論你愿與不愿,事實如此不會改變。 在路上,要學會承受,不論你行與不行,只能背負前行。 在路...
從昨天晚上決定今天早晨跑步,就在思考一個問題:今天跑步思考什么問題,分享自己的跑步感悟哪?有了這個的問題,也成了克服懶惰心理的動力,只有在跑步過程中思考得出的答案,才能算跑步...
今天一天很忙碌,也感到很疲憊,但是晚上閑暇之余還想翻看一下這本書,因為郭老師寫自己生平故事的文章平易近人,很接地氣。一篇篇文章都有一個個小故事又有不一樣的人生啟示。 在《我拿...
今天周一事多雜亂,少了平時靜心閱讀的空間和時間。本周舉行金秋藝術節(jié)的個人才藝展示決賽和合唱比賽,排練,學生咨詢,各種籌備……雖然忙碌,但還算有條不紊。 放學回家時順手拿起這本...
今天靜下心來讀完了第一章重識教育寫作的全部內容,感覺顏瑩老師每一句話都說到我的心坎里。本來想談談自己的讀后感,但是感覺自己表達那么蒼白,說什么都有點多余。那就分享引起我強烈共...
這本郭聲健的《守望音樂教育》買了很多年了,曾經(jīng)大概瀏覽過一遍,具體內容已經(jīng)不記得了?,F(xiàn)在準備每天晚上在家陪孩子寫作業(yè)時,從頭開始讀。 這本書是郭老師平日累計寫的一些文章整理成...
醒來第一件事,翻開自己寫的文章,發(fā)現(xiàn)又多了幾個點贊,心情真是不錯!最近越來越是“你的點贊,我的動力”的切身體驗者。 有一天睡覺前,兒子問我和愛人小時候的夢想是什么。我說我想成...
從今天開始,試著閱讀顏瑩老師的《教育寫作:教師教育生活的專業(yè)表達》。 讀這類的書我談不上有興趣也談不上喜歡,因為怕自己讀不懂、讀不下去、讀了感覺對自己也沒有實際用...
這幾天一直計劃周末去爬一爬跑步經(jīng)過的上坡。平時跑步時間比較緊張,所以早早就計劃利用周末充足的時間再向上爬一爬那個上坡*?( ??? )?*。本來是滿心的期待,不錯的計劃,反而...
送走2016級10班,今年9月我接手了2018級6班。因為是初三年級屬于高年級,需要調整的班級有四個,我選擇了挑戰(zhàn)性最大的班級。原因一是數(shù)學基礎薄弱,二是班主任也進...
今天又堅持了自己的跑步,為自己能夠完成而感到高興。在跑步的過程中不斷思索昨天明霞工作室的啟動,想到和志同道合的同事侃侃而談,收獲了感動和快樂,激發(fā)自己奮進的動力,再次感慨...
有幸去年在上海培訓的時候,上了一節(jié)李沖鋒教授的公開課,具體什么內容已經(jīng)不太記的啦,但是他的讀書、寫作燃夢計劃讓我印象深刻。當時也是熱血沸騰的、滿懷激情的讓自己每天堅持讀...