發(fā)簡信
IP屬地：北京
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成長 蛻變 收獲——2019興成長計劃八月大作業(yè)心得八月是一年之中最熱的月份，八月是一年之中最好的月份，八月是充滿希望的月份，八月是充滿收獲的月份。轉眼間興成長計劃信息化2.0提升班課程已經接近尾聲，經過了這些天的學習...
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@大安085焦麗娜 ??
與名師講堂相約，和“興成長”共進步
每周四我們準時相約在CCtalk，認真聆聽每一位老師的講課，這次的學習給我?guī)砹瞬煌膶W習感受，讓我覺得這次學習給我?guī)砹司薮蟾淖?，培訓形式的改變，教學模式的改變，教學理念的...
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@農安270李國義 ??
與名師講堂相約，和“興成長”共進步
每周四我們準時相約在CCtalk，認真聆聽每一位老師的講課，這次的學習給我?guī)砹瞬煌膶W習感受，讓我覺得這次學習給我?guī)砹司薮蟾淖?，培訓形式的改變，教學模式的改變，教學理念的...
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畢業(yè)典禮發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好! 六月似火的驕陽把金黃萃取成收獲的笑臉，三年的奮戰(zhàn)把青春鍛造成拼搏的精彩。又是一個告別的季節(jié)，我們懷著無比喜悅、無比激動、無...
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楊帆啟航，征戰(zhàn)“光中”——新學期規(guī)劃（八月大作業(yè)）砥礪奮進譜華章，奮楫揚帆再起航。 ——題記 不知不覺，假期如流水，在我們手指間悄然滑過。這個暑假，互加計劃為我們分享了一...
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與名師講堂相約，和“興成長”共進步每周四我們準時相約在CCtalk，認真聆聽每一位老師的講課，這次的學習給我?guī)砹瞬煌膶W習感受，讓我覺得這次學習給我?guī)砹司薮蟾淖儯嘤栃问降母淖?，教學模式的改變，教學理念的...
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興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃，由興全基金提供支持，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網絡研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機應用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進行寫作，完成寫作（注意標題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內搜索專題《2019興成長計劃》進行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題，收錄關于興成長計劃相關文章。 2、投稿對象： 興成長學員 3、審核時間：三天內，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字數(shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網絡研修。 本專題為吉林省吉林市教師“互聯(lián)網+學習”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網絡研修。截止7月15日已有超過2.6萬名鄉(xiāng)村教師在區(qū)縣教育局整體組織下成功報名參與，其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 《2019興成長計劃精選專題》為精選的《2019興成長計劃》中部分文章。
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形式：簡書投稿《（4班）2019興成長計劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時間：投稿截至8月29日12:00（一周時間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強 積分：投稿后審核時間在三天內，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核，投稿后請勿撤回
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思維之花，相約互加，個性怒放，盡展芳華------第五講《教學實踐中的思維導圖》心得體會思維之花，相約互加，個性怒放，盡展芳華。 朱思思老師《教學實踐中的思維導圖》一課，再一次把我們帶入一場視覺盛宴，目睹了個性思維的風采，心靈不覺為之震撼。至今思思老師話...
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《教學實踐中的思維導圖》的體會朱思思老師的《教學實踐中的思維導圖》，讓我明白了什么是思維導圖，它是大腦使用說明書，運用圖文，調動大腦，將思維可視化，思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與...
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淺談思維導圖在作文教學中的運用淺談思維導圖在作文教學中的運用 通化縣西江鎮(zhèn)學校 姚春剛 思維導圖又叫心智圖，是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。 聽了南方科技大學第二實驗學?！度蛄笊鷳B(tài)系...
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當我們在談論未來的時候，未來已來
今晚課程的題目為《未來學校離我們有多遠》，認真聆聽吳虹校長結合真實鄉(xiāng)村學校案例的、飽含感情的講述后，我們得到了答案——未來以來。借此記下自己的所感所思。 對未...
