針對(duì)語文教師在安排學(xué)生復(fù)習(xí)古詩文背誦默寫中存在大量的無效勞動(dòng),尤其是教師的這種捆綁式的復(fù)習(xí)和學(xué)生不自覺的學(xué)習(xí)行為,我覺得在古詩文默寫復(fù)習(xí)這一板塊,我們教師要有針對(duì)性地...
針對(duì)語文教師在安排學(xué)生復(fù)習(xí)古詩文背誦默寫中存在大量的無效勞動(dòng),尤其是教師的這種捆綁式的復(fù)習(xí)和學(xué)生不自覺的學(xué)習(xí)行為,我覺得在古詩文默寫復(fù)習(xí)這一板塊,我們教師要有針對(duì)性地...
寫作技巧:課例分析+觀點(diǎn)合成 【背景描述】2010年10月,江蘇省“教海探航”征文頒獎(jiǎng)暨“蘇派”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)在無錫錫山舉辦?;顒?dòng)期間安排了三堂小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)展示課...
余文森教授是我崇拜的教育專家,他在有效教學(xué)、卓越教學(xué)理論研究中獨(dú)樹一幟,他的基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)理論與實(shí)踐研究享譽(yù)全國,深深影響著我的基礎(chǔ)教育科學(xué)研究的方向與行動(dòng)。余文森教...
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話過程。”在閱讀課上,學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)便是與文本對(duì)話,即通過自主的讀書實(shí)踐,與課文的作者交流,從而內(nèi)化課文的語言材料及...
今天,全縣中小學(xué)教導(dǎo)主任、語文教研組長以及語文骨干教師三百余人,齊聚二中多功能廳,聆聽從濰坊來的三位專家,關(guān)于中小學(xué)語文“主題學(xué)習(xí)”暨閱讀教育報(bào)告會(huì)。 這次“主題學(xué)習(xí)”報(bào)告會(huì)...
七七 摘要:整本書閱讀是常規(guī)語文教學(xué)。語文教學(xué),本質(zhì)上是語言的教學(xué),是語言的學(xué)用、品味、賞析的教學(xué)。整本書閱讀,需要教師宏觀的把控,精要的點(diǎn)撥,深度的凝視,以幫助學(xué)生探求自主...
01 清理家就是清理心靈。 這幾年,每當(dāng)度過一個(gè)階段或者一樁心事了解后,就想騰出時(shí)間來整理自己,清理屋子。 因?yàn)閮?nèi)心會(huì)把外部環(huán)境和內(nèi)心相比較,把外部的感覺帶入別的思緒之中。就...
考場(chǎng)作文原題再現(xiàn): 請(qǐng)以“從來沒有這樣_____”為題,寫一篇文章。 【提示與要求】 (1)請(qǐng)你從“在乎”“緊張”“自信”“努力”四個(gè)詞語中選擇一個(gè),把題目補(bǔ)充完整。 (2)...
教學(xué)設(shè)想 2011版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》寫作要求中這樣說:“能從文章中提取主要信息,進(jìn)行縮寫”,可見,縮寫是本學(xué)段雪人必須掌握的一種技能。因此,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生明確縮寫的...
之前一篇寫的是學(xué)習(xí)語言的app推薦,好久了也沒有收到一個(gè)贊,本來都灰心了,過去幾個(gè)月一打開就有了突然的驚喜,一下就有了動(dòng)力,這次來更新一下我自己用的不舍得卸載的有趣的app。...
這學(xué)期的目標(biāo):如何提出有效的問題 齊讀1到22段 “駕到”用在達(dá)官貴族皇帝身上,用在表哥身上,夸張,大詞小用。 表達(dá)什么情緒? 生:反感/好奇/敬佩/羨慕/敬佩/調(diào)侃 復(fù)雜心...
現(xiàn)在的很多年輕人都說工作不好找,放眼望去,哪家企業(yè)都缺人,就是不缺閑人。如果有一天你事業(yè)了,請(qǐng)不要沮喪,首先要讓自己變得有價(jià)值! 想要提升自己,就要進(jìn)行學(xué)習(xí),請(qǐng)收藏下面的5個(gè)...
很多人每個(gè)月拿著幾千塊錢的工資,養(yǎng)活自己,交房貸,這樣的生活太壓抑了,我想每個(gè)人都不愿意過這樣的生活,唯一的辦法就是提升自己。 提升自己的方法就是不斷的學(xué)習(xí),能夠到達(dá)兩全其美...
用朋友圈去記錄生活,別為了記錄去活在朋友圈。 你真的不必證明給任何人看,不發(fā)朋友圈的人,可以自得其樂,發(fā)朋友圈的人,也可能不那么幸福。希望你是真的過得好,不是只在朋友圈里,看...
2019年3月21日,正是春分之日,春花爛漫,楊柳依依。這樣的天氣里,一群語文人齊聚張家港市第一中學(xué),一起學(xué)習(xí)名著閱讀教學(xué)內(nèi)容,實(shí)在是特別有意義的事情。 上午三節(jié)課,一共安排...
語文課應(yīng)該教給學(xué)生什么?近幾年語文界的大咖們對(duì)這一問題的研討著實(shí)是比較多的?,F(xiàn)在大家基本認(rèn)同的是語文核心素養(yǎng)包括四個(gè)方面:語言的積累與運(yùn)用、思維的發(fā)展與提升、審美的鑒賞與創(chuàng)造...