今天的關(guān)鍵詞是作業(yè) 談?wù)務(wù)Z文作業(yè),語(yǔ)文作業(yè)分為兩部分,一是校內(nèi)完成作業(yè),二是回家完成作業(yè)。校內(nèi)完成作業(yè)在下午的作業(yè)輔導(dǎo)課完成,時(shí)間是半小時(shí)。從這兩天的情況來(lái)看,班上絕大多數(shù)同...
1清晨四點(diǎn)二十分,清脆的鬧鈴打破了我的夢(mèng)境。老公要起身準(zhǔn)備去集合地,坐車(chē)去參加一項(xiàng)考試。我去了趟洗手間,聽(tīng)見(jiàn)窗外嘩嘩的雨聲,于是說(shuō)道,“下雨了,你沒(méi)法騎車(chē)去了,要不開(kāi)車(chē)吧?不...
一、設(shè)計(jì)思路 《答謝中書(shū)書(shū)》安排在第三單元第二篇,同《三峽》一樣,也是描寫(xiě)山水的名篇。與《三峽》不同的是,《三峽》都是寫(xiě)景,只是在文章最后寫(xiě)漁人歌唱的時(shí)候,染上了一股凄涼的色...
有人問(wèn),如果看不到確定的未來(lái),還要不要付出?我只能說(shuō),并不是每一種付出都是在追尋結(jié)果。有時(shí),在付出的路上,能夠收獲的是,清楚地看到了,自己想要的或者不想要的,這又何嘗不是一種...
1、我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)觀察、選取生活中的點(diǎn)滴小事作為作文素材;我們也可以現(xiàn)場(chǎng)“造米”,通過(guò)游戲競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)等豐富學(xué)生的生活,讓他們有話(huà)可說(shuō),有事可寫(xiě)。 思:教師要通過(guò)游戲競(jìng)...