發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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1999年畢業(yè)于通化師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，從小喜歡數(shù)學(xué)，但于2004年改教英語，時(shí)至今日已從教英語15年，送走5屆畢業(yè)生。Now,I enjoy English,I enjoy Teaching English.And I even Love my students.I regard them as my kids.
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他，就是有這樣的魅力！如今已是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一根網(wǎng)線將我們鏈接在一起。我們所關(guān)注的不在是晚間7點(diǎn)時(shí)分的中央新聞，而是網(wǎng)絡(luò)。 今天的網(wǎng)路 2012年我擁有了第一部智能手機(jī)，那時(shí)我們所有人慣用的通訊軟件還...
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這一年，你還好嗎？2018這一年，你還好嗎？臨近年關(guān)，無意中看到的這條廣告。心里酸酸的，轉(zhuǎn)眼又是一年，有多少外出打工的人希望快點(diǎn)回到家人的身邊；有多少父母期盼著兒女早日回家團(tuán)聚；又有多少孩子期...
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責(zé)任與使命
沒有接觸幼兒教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，我跟其他大多數(shù)人一樣，覺得幼兒園老師就是帶著孩子們玩，就是看孩子，很簡(jiǎn)單很輕松。我之所以選擇幼兒教師這個(gè)專業(yè),是因?yàn)橄矚g小孩,喜歡他們那純真的笑容...
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一分耕耘一分收獲，只要努力，只要付出，終有收獲。感恩遇見，讓自己朝著自己喜歡的模樣蛻變。
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共建、共融、共享：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)校沒有圍墻教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。今年兩會(huì)政府工作報(bào)告首次明確提出“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，報(bào)告顯示，2019年政府工作任務(wù)包括加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，更好保障和改善民生；支持社會(huì)力量增加非基本公...
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共享課堂：互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的有效模式四年前的2015年，時(shí)任甘肅省教育廳廳長(zhǎng)王嘉毅在中國(guó)教育三十人論壇年會(huì)主題報(bào)告，展示了一組數(shù)據(jù)：甘肅省百人以下的鄉(xiāng)村學(xué)校有7892所，占全省義務(wù)教育學(xué)?？倲?shù)的75%，他的提問...
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再回廣元“同學(xué)們，歡迎來到美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂的‘快樂手工星球’！”這是一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播課程，柳溪小學(xué)目前沒有專職的美術(shù)老師，但是通過攝像頭和麥克風(fēng)，柳溪小學(xué)的孩子們可以通過網(wǎng)絡(luò)與全國(guó)同...
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廊坊小語：統(tǒng)編教材背景下有魅力的教與學(xué)國(guó)家統(tǒng)編小學(xué)語文學(xué)科教材從2017年秋季起開始在全國(guó)小學(xué)一年級(jí)統(tǒng)一使用，2018年秋季將延伸至二年級(jí)，2019年秋季將實(shí)現(xiàn)小學(xué)各年級(jí)全覆蓋，時(shí)任教育部副部長(zhǎng)朱之文指出，“我們...
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互聯(lián)網(wǎng)織出鄉(xiāng)村教育的“共享圈”2019年6月25日，由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)社會(huì)工作局主辦、中共貴州省委網(wǎng)信辦承辦的全國(guó)網(wǎng)絡(luò)公益現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)在貴州貴陽召開，貫徹落實(shí)中央關(guān)于發(fā)展網(wǎng)絡(luò)公益的相關(guān)要求，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)公益更好...
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鄉(xiāng)村的夜空中有最亮的星他們地域跨度很大，西至新疆、北至黑龍江、南至云南，跨越大半個(gè)中國(guó)相聚南京，然而在這里絲毫不見陌生，見面時(shí)就像熟悉的老朋友許久未見，彼此有著說不完的故事； 他們年齡跨度很大，最...
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東西部扶貧協(xié)作：搭建共享教育的新橋梁2019年8月27日，東西部扶貧協(xié)作·網(wǎng)絡(luò)扶貧貴州交流推進(jìn)會(huì)在貴陽舉行，會(huì)議由中央網(wǎng)信辦信息化局、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)、中國(guó)扶貧基金會(huì)指導(dǎo)，貴州省委宣傳部、貴州省委網(wǎng)信辦、貴...
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一個(gè)“孩子王”的故事這是我工作第5年，在這里的第2年，這是我的故事。 一、路在何方？ 2017年9月，我還是說服了自己，領(lǐng)導(dǎo)再三考量，讓我一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)新教的教學(xué)點(diǎn)—南溪小學(xué)。此時(shí)，我滿腔...
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從一句話說開去
偉大的教育家加里寧說過，教師是人類靈魂的工程師。這句話我不知道是誰最先翻譯過來的，但是口口相傳，猶記得自己上小學(xué)時(shí)候，讀到這句話，感覺教師很偉大。這句話我從來沒有懷疑過。 但...
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長(zhǎng)洲音樂—《寫給媽媽的歌》
恰逢周末母親節(jié)，這個(gè)星期的長(zhǎng)洲音樂課，給村小的孩子們帶來了特殊的一首歌—《寫給媽媽的歌》。我們的音樂課不單單是讓村小的孩子們的能夠在大山中有自己的歌聲，更重要的是音樂背后的力...
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為你點(diǎn)贊
寫在行前的話 -
于萬人中萬幸得以相逢，剎那間澄凈明通，成為我所向披靡的勇氣和惶恐。 今年兒童節(jié)那天，絲絲老師私信我，告知我被邀請(qǐng)前往南京行知基地研學(xué)，接到這個(gè)消息，我內(nèi)心的感受很復(fù)雜，甚至有...
