發(fā)簡信
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最初接觸這本書是組織班里的孩子們參加“一道共讀”的讀書活動，“一道共讀”旨在匯聚中國最有溫度的教室，把最美好的童書獻給最美麗的童年，培育...
世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每一個生命都是一個獨立的個體，都有其存在的含義。如浩瀚夜空中的繁星，雖然光芒不同但...
——讀《紅樓夢香菱學(xué)詩》有感 受朋友“開談不講《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然?！毖哉摰摹靶M惑”，我特意借來了別人一本《紅樓夢》。隨手一...
——《道德經(jīng)》讀后感 老子的《道德經(jīng)》是中國一部經(jīng)典的哲學(xué)著作。初讀，大多數(shù)人會覺得太過玄妙，不知所云；再讀，很多人可能覺得他其實是一...
——讀《一間可以長大的教室》有感 今年3月份我有幸參加了“滑縣2018年新教育之締造完美教室培訓(xùn)班”的培訓(xùn)，許衛(wèi)國老師針對海門新...
——讀《愿你歷盡千帆，歸來仍是少年》有感 在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，捧起曾鍇先生的《愿你歷盡千帆，歸來仍是少年》，文中的一個個方塊字好像施了...
——第八屆核心素養(yǎng)下的“發(fā)展課堂”構(gòu)建與實施培訓(xùn)研討會感悟 懷揣著一顆求知若渴的心我有幸參加了在鄭州大學(xué)體育館舉行的為期三天的全國教育名...
今天上午監(jiān)考的時候，我發(fā)現(xiàn)六年級語文閱讀題，所用材料都是課外的短文?？梢哉f這次出題打破常規(guī)，側(cè)重于課外知識，以往出題都是課內(nèi)課外知識平分秋...