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  • 往回看,很重要

    中午,我表姐推廣蜜芽,她想讓我加入。我一開(kāi)始是拒絕的。我說(shuō):我明白你的意思,我不愿意辦也有我的原因,之前比較火的大V店也是這種模式,我也曾經(jīng)辦過(guò)。但是大V店我還是沒(méi)怎么用。而...

  • 與施工隊(duì)老板談判經(jīng)過(guò)

    周一早上,領(lǐng)導(dǎo)安排我和另外一位副經(jīng)理就活動(dòng)房結(jié)算爭(zhēng)議問(wèn)題與活動(dòng)房老板談判。活動(dòng)房老板姓蔣,還是位美女老板。九點(diǎn)多,她推開(kāi)我辦公室門,說(shuō):“李總讓我過(guò)來(lái)找你?!蔽一卮穑骸澳愕叫?..

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    育兒小記

    一 、 3月2日晚上八點(diǎn),毛豆坐在爬行墊上玩。他把兩個(gè)直徑27cm的塑料臉盆放在爬行墊上,一個(gè)盆里放著兩只花蛤,另外一個(gè)盆子放了彈珠。他拿來(lái)了兩個(gè)小罐頭從水龍頭,接滿水,再倒...

  • 《地球上的星星》

    場(chǎng)景一、洗手 伊夏沒(méi)有洗手,伊夏媽媽命令他去洗手,伊夏沒(méi)有聽(tīng),繼續(xù)吃。 孩子吃東西,沒(méi)有洗手。 孩子洗手,完畢后,沒(méi)有關(guān)水龍頭。 沒(méi)有,那么有類似的嗎? 讓孩子疊被子,讓孩子...

  • 育兒小記

    昨天晚上七點(diǎn)半,我和孩子在客廳玩。他提出要把沙發(fā)靠背疊到一起,玩高跳板,就是從疊高的沙發(fā)靠背上往下跳。我答應(yīng)了。我按照上周一晚上幫他搭成一個(gè)臺(tái)階式的,一共四個(gè)臺(tái)階,可以走上去...

  • @Hi_張 每周寫(xiě)一篇

    讀《原則》帶來(lái)的反思

    今天,看了笑來(lái)老師推薦的Ray Dalio的《原則》感受頗多,先總結(jié)一下我的筆記,然后再寫(xiě)一下我的反思。1、做自己想做的事,而非被他人逼迫;2、把能想到的最好的、獨(dú)立的觀點(diǎn)匯...

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    自問(wèn)自答

    2018年11月12日開(kāi)始,我重新學(xué)習(xí)了一遍子女成就的起跑區(qū)專題下的四個(gè)模塊,分別是《模塊一:成長(zhǎng)的基本規(guī)律》、《模塊二:四個(gè)健康》、《模塊三:自信,性格與自尊》、《模塊四:...

  • @疾馳的列車 我理解的是,九個(gè)月時(shí)間讀三遍,每遍間隔三個(gè)月。

    《影響力》邏輯精深導(dǎo)讀前三周學(xué)習(xí)體會(huì)

    以下是老師開(kāi)課前的導(dǎo)語(yǔ): 《影響力》邏輯精深導(dǎo)讀,我們走過(guò)一段嚴(yán)肅讀書(shū)的旅途。一共12周。每周一課。我們選用的版本是:教材版原書(shū)第五版。第一遍閱讀:讀通,至少要讀完。至少了解...

  • 摘錄《智力健康基礎(chǔ)》

    智力發(fā)育可以促進(jìn)孩子智商的提高。智商,就是一個(gè)人對(duì)一些事情的了解具備廣度,深度,通常來(lái)說(shuō)就是智商較高。智商的測(cè)試內(nèi)容都是一些常識(shí)性的問(wèn)題,有些常識(shí)對(duì)6歲小孩子來(lái)說(shuō),應(yīng)該不太能...

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    《影響力》邏輯精深導(dǎo)讀前三周學(xué)習(xí)體會(huì)

    以下是老師開(kāi)課前的導(dǎo)語(yǔ): 《影響力》邏輯精深導(dǎo)讀,我們走過(guò)一段嚴(yán)肅讀書(shū)的旅途。一共12周。每周一課。我們選用的版本是:教材版原書(shū)第五版。第一遍閱讀:讀通,至少要讀完。至少了解...

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    急救課復(fù)訓(xùn)感想

    今年,夜鷹再一次來(lái)西安開(kāi)課,進(jìn)行急救知識(shí)的普及和實(shí)操培訓(xùn)。距離上次培訓(xùn)大約一年時(shí)間,感覺(jué)忘的已經(jīng)差不多了,剛好有這么一次機(jī)會(huì)進(jìn)行復(fù)訓(xùn),效果比上次好很多,對(duì)于步驟也很清晰。 #...

  • 感謝我自己-蛻變

    記得去年12月,加入《解憂雜貨鋪》精讀群,我在群里不敢說(shuō)話,害怕被人笑話。 最近生活中發(fā)生的一系列的改變,我很驚訝,同時(shí)也非常欣喜于自己的成長(zhǎng)。 表現(xiàn)一: 原來(lái)在公共場(chǎng)合說(shuō)話...

  • 《影響力》精深導(dǎo)讀及習(xí)題

    第一周,學(xué)習(xí)的標(biāo)題是:事件的次序 重點(diǎn)學(xué)習(xí)思考的深度。透徹理解,加強(qiáng)理解,深入理解,都是一個(gè)意思,就是拼命地想,有多少個(gè)維度讓你縱深地想,讓你廣闊地想,絞盡腦汁,腦洞亂開(kāi)就是...

  • 《影響力》-悟

    第二遍影響力讀完了。 讀完以后,我看到身邊的現(xiàn)象,(如:職場(chǎng)中領(lǐng)導(dǎo)的影響力是如何形成的,同事間如何更好的相處,家庭成員之間和睦相處),這些都離不開(kāi)作者總結(jié)出的六條影響力原理。...

  • 關(guān)于對(duì)懲罰孩子行為的思考

    問(wèn)答題:強(qiáng)化一個(gè)行為有兩種做法:一、懲罰。二、獎(jiǎng)勵(lì)。懲罰也會(huì)被當(dāng)做是鼓勵(lì)一個(gè)行為的強(qiáng)化手段。懲罰孩子早戀,孩子內(nèi)心得到鼓勵(lì),進(jìn)一步擴(kuò)大戀情。懲罰孩子不洗手吃東西,也會(huì)在下意識(shí)...

  • 近期讀書(shū)思考

    最近一直在讀《影響力》,讀的過(guò)程中引發(fā)了很多思考。 今年三月份,讀第一遍的時(shí)候,看似每個(gè)字都認(rèn)識(shí),也以為自己理解了。等合上書(shū)本,閉上眼睛回憶,腦海里也僅僅是幾個(gè)詞匯,什么也沒(méi)...

  • 社會(huì)認(rèn)同原理筆記

    這周,我重點(diǎn)閱讀了《影響力》中社會(huì)認(rèn)同這一章。 案例4.1 害怕狗的學(xué)齡兒童在觀看其他小朋友跟狗玩耍一段時(shí)間后,也出現(xiàn)模仿行為。(看現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和看電影片段均有效。) 案例4...

  • 《成長(zhǎng)的基本規(guī)律》-用于時(shí)刻自省

    重復(fù)出現(xiàn)的事情思考。把過(guò)去發(fā)生多次的事件總結(jié)加工,并找到規(guī)律。運(yùn)用這些規(guī)律避免損失,或者避免自己不希望出現(xiàn)的結(jié)果。運(yùn)用這些規(guī)律推動(dòng)自己希望的結(jié)果出現(xiàn)。 養(yǎng)育孩子也是一樣,不是...

  • 禁食一天

    2018年10月13日 雨 讀完《谷物大腦》以后,我確實(shí)懂得了很多理論。 比如: 1、麥類里面的麩質(zhì),會(huì)引發(fā)炎癥,導(dǎo)致各類慢性疾病的發(fā)生。 2、高碳水化合物的飲食,容易使血糖...

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    讀《谷物大腦》,改變生活方式

    從2018年4月開(kāi)始,我的身體狀況一直不好,每個(gè)月都會(huì)有兩次嗓子發(fā)言,嘴里長(zhǎng)泡,口腔潰瘍,身體疲憊。這個(gè)狀況一直持續(xù)到八月份,我開(kāi)始記錄我的作息,包括飲食、睡眠時(shí)間和活動(dòng)情況...

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