如果把學(xué)生的學(xué)習(xí)比作“書山”，那么“勤奮”就是通向這座山峰的捷徑;如果把學(xué)生的生活比作“學(xué)?！保敲础靶量唷本褪菍W(xué)海中的一葉扁舟。而我愿做學(xué)生心中指引扁舟航行的一盞明燈。 ...
發(fā)簡信
IP屬地：浙江
-
師德演講—善用機(jī)智，甘做指路明燈
-
師德演講——未來你我，sun發(fā)光芒
各位老師，大家好，我是一部的劉嘉琪。 非常榮幸參加今天的演講比賽，我演講的題目是《未來你我，sun發(fā)光芒》。 早起的我，熟練的關(guān)閉鬧鐘，我已不是那個(gè)陪著諾諾睡懶覺的人了，...
-
人到中年最害怕失去什么
人到中年，最害怕失去生命。失去生命就失去了一切。什么工作、家庭、愛情、親情，所有你在前半生拼搏得來的一切，都在倒下的那一刻化為烏有，和你沒有了任何關(guān)系。 這次我生病住院，和我...
-
【生活隨筆】寒假碎碎念——幸福的生日今天，是我的生日，而且今天一天過了兩次幸福的生日。 過了四十歲的門檻，過一年老一歲呀，明顯感覺到時(shí)間不饒人呀。青春年少時(shí)，總盼望著長大，長大了可以做自己想做的事情；人到中年呢...
-
555課例｜散文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者感情
根據(jù)于永正老師的《愛如茉莉》和《秋天的懷念》兩篇課例，探討散文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者感情。 對(duì)于這兩篇課例的分析，首先要確定的是課文的體式，也就是文本的個(gè)性特征，對(duì)一篇課...
-
散文教學(xué)教什么散文地位現(xiàn)狀及措施 散文——我國中小學(xué)語文教學(xué)的主導(dǎo)文類 以人教版初中語文教科書為例： 第一冊(cè)語體文25篇，散文24篇。 第二冊(cè)語體文25篇，散文22篇。 第三冊(cè)語體文...
-
Day214 10.12
今天跑24單，賺156元。吃飯20元。今日凈收入136元。距離存十萬元還差88178.07元。 我有一個(gè)堂弟，在廣州做房產(chǎn)中介三年了，最近老是一百兩百的找我借生活費(fèi)。我感覺他...
-
【吾家有女】小棉襖的成長【吾家有女——第二篇】 小棉襖的成長 十一放假，車票實(shí)在不好搶，我家的小姑娘只好趁親戚的車趕回來。 從來沒有離開家的小姑娘，第一次獨(dú)自在外生活了一個(gè)月，竟...
-
【生活隨筆】掛水第五天已經(jīng)掛水好幾天了，但是，效果并不是太明顯。 所以，我現(xiàn)在有點(diǎn)懷疑，病情的確診是否準(zhǔn)確，但是，想想醫(yī)生說的有病不能急，要慢慢治，慢慢養(yǎng)，還是打算耐心一點(diǎn)，再掛一回水。 如果還不...
