寫(xiě)得很好啊
洋蔥頭書(shū)評(píng)(16)—《余秋雨歷史散文》余秋雨的文字讀起來(lái)有一種歷史的厚重感,尤其是關(guān)于歷史文化類(lèi)的散文。不敢說(shuō)讀懂了作者所要表達(dá)的意思,但是整本書(shū)文字的厚重敦實(shí),歷史事件背后的文化價(jià)值觀剖析精到,尤其有幾篇所展現(xiàn)...
寫(xiě)得很好啊
洋蔥頭書(shū)評(píng)(16)—《余秋雨歷史散文》余秋雨的文字讀起來(lái)有一種歷史的厚重感,尤其是關(guān)于歷史文化類(lèi)的散文。不敢說(shuō)讀懂了作者所要表達(dá)的意思,但是整本書(shū)文字的厚重敦實(shí),歷史事件背后的文化價(jià)值觀剖析精到,尤其有幾篇所展現(xiàn)...
1905年清政府頒發(fā)了廢止科舉的命令,從此,開(kāi)始于隋唐,在中國(guó)實(shí)行了1300多年的官吏選拔制度-科舉制廢止。 最近看了較多關(guān)于科舉制度的文章,可以說(shuō)這是中國(guó)古代封建統(tǒng)治集團(tuán)為...
余秋雨的文字讀起來(lái)有一種歷史的厚重感,尤其是關(guān)于歷史文化類(lèi)的散文。不敢說(shuō)讀懂了作者所要表達(dá)的意思,但是整本書(shū)文字的厚重敦實(shí),歷史事件背后的文化價(jià)值觀剖析精到,尤其有幾篇所展現(xiàn)...
《小狗錢(qián)錢(qián)》這套書(shū)總共兩本,上下兩冊(cè),上冊(cè)主題是關(guān)于如何理財(cái),下冊(cè)主題是人的內(nèi)在品格修煉。 兩本書(shū)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)都是兒童讀物,但是在讀這兩本書(shū)的時(shí)候有很強(qiáng)的共鳴感,很多情景感覺(jué)說(shuō)的...
最近在讀毛主席的矛盾論和實(shí)踐論,忽然腦洞聯(lián)想到我國(guó)發(fā)展史上屢試不爽,成就過(guò)很多奇跡的行事方法,這個(gè)方法就叫做集中力量辦大事。 面對(duì)現(xiàn)今我國(guó)的發(fā)展奇跡,我想集中力量辦大事奠定了...
在當(dāng)今這個(gè)軍事力量足以毀滅地球的時(shí)代,任何兩個(gè)大國(guó)之間都會(huì)慎用動(dòng)武。但是為了各自國(guó)家的利益,明爭(zhēng)暗斗在所難免,因此金融戰(zhàn)場(chǎng)是今后國(guó)家間博弈的主戰(zhàn)場(chǎng)。 美國(guó)之所以成為霸主,與其...
讀這本書(shū)的最大收貨是開(kāi)拓了自己的思路,觸發(fā)了自己對(duì)于職業(yè)的思考。書(shū)中以案例和基本普及的方式展示了自有職業(yè)斜杠青年的工作狀態(tài)及一些核心技能和使用工具。雖然書(shū)中沒(méi)有深探討知識(shí)變現(xiàn)...
之所以想在這方面寫(xiě)寫(xiě),是因?yàn)榻欢螘r(shí)間以來(lái)自己的狀態(tài),有一種靈魂抽離的感覺(jué),總覺(jué)得不像自己,或者不像意識(shí)深處自己想要自己成為的自己。 下筆之前第一念想給這篇起的名字叫“自我意...
人為何害怕變化,這里的前提是默認(rèn)了人是害怕變化的,然后去探究思考“為何”。然而“人害怕變化”這個(gè)假設(shè)前提可能就不是普遍成立的。那么我為何會(huì)得出這么一個(gè)結(jié)論,首先肯定是對(duì)自我現(xiàn)...
讀完幾點(diǎn)直觀感受: 市場(chǎng)受心理因素影響較大,而且容易走極端在中間停留時(shí)間較少。而且這種極端具有慣性。人性總是在恐懼和貪婪中徘徊,這也是導(dǎo)致市場(chǎng)走極端的主要因素。 未來(lái)不可預(yù)測(cè)...
人們總說(shuō)歷史觀是一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代、一個(gè)國(guó)家價(jià)值觀念的集中體現(xiàn)。曾經(jīng)也看到過(guò)關(guān)于歷史觀的分類(lèi),什么揮格史觀、階級(jí)史觀、民族史觀。這些都是從整體宏大角度闡述的史觀,然而整體是由...
影響力通過(guò)語(yǔ)言和行為或他們的組合,說(shuō)服或影響人們產(chǎn)生順從,達(dá)到某些目的。它的基礎(chǔ)邏輯是人類(lèi)基因或社會(huì)文化發(fā)展導(dǎo)致的思維定勢(shì)和傳統(tǒng)心理等。 書(shū)中闡述了順從家們是如何有意無(wú)意的利...
這本書(shū)跟書(shū)名很貼切屬于概論,將中國(guó)文化的發(fā)展分為遠(yuǎn)古時(shí)代、夏商、周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清九大部分。根據(jù)社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)、人民生活組織方式以及大的歷史背景...
1.梳理產(chǎn)品特色 比如潘多拉課程的特點(diǎn)是即學(xué)即練,達(dá)芬奇好課的特點(diǎn)是廣播的形式進(jìn)行聯(lián)系和吸收,趣課多則多是直播課的形式,喜歡不同形式課程的學(xué)員需求是不一樣的。 2.將特色轉(zhuǎn)化...
為什么我看到的故事和你的不一樣,但這個(gè)更好更像我
《沒(méi)有人像你》綠亦歌《沒(méi)有人像你》 原載于《愛(ài)格》,作者綠亦歌 小說(shuō)不長(zhǎng),讀完大概需要5到10分鐘 《沒(méi)有人像你》 青山原不老。 她曾在此地,遇見(jiàn)他。 等晴天,等陰天,等雨天,等明天。 等一個(gè)再...
1. 照顧好自己,不要期待公正 看完這本書(shū),腦子里縈繞不去的一個(gè)想法就是在這個(gè)社會(huì)人們總是顛倒因果,總是沿著果去尋找因。體現(xiàn)在工作和權(quán)力上就是人們總是在成功人士和權(quán)力人士身上...