孫總，你真牛！
201705反思日記0531 一、先翻看去年昨天的日記。 強(qiáng)烈期待明年的今天。 二、把昨天發(fā)生的事記下來(lái)。 乘坐高鐵前往焦作、東方百貨兒童樂(lè)園、牛津閱讀公開(kāi)課學(xué)生場(chǎng)觀摩、牛津閱讀公開(kāi)課家長(zhǎng)場(chǎng)觀摩...
發(fā)簡(jiǎn)信
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201705反思日記
0531 一、先翻看去年昨天的日記。 強(qiáng)烈期待明年的今天。 二、把昨天發(fā)生的事記下來(lái)。 乘坐高鐵前往焦作、東方百貨兒童樂(lè)園、牛津閱讀公開(kāi)課學(xué)生場(chǎng)觀摩、牛津閱讀公開(kāi)課家長(zhǎng)場(chǎng)觀摩...
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成長(zhǎng)日記——未來(lái)一個(gè)月如何提升自己的專(zhuān)業(yè)功底
還是首先來(lái)回顧一下這兩天學(xué)習(xí)的課程吧。 Day1 張明《名師，你從來(lái)沒(méi)看懂》 Day2張珅《愛(ài)上開(kāi)班愛(ài)上你》朱培盈《表現(xiàn)力》李國(guó)棟《板書(shū)設(shè)計(jì)》朱遠(yuǎn)超《如何有效的自磨課》 Da...
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很高興能和高手同行！
成長(zhǎng)日記——原來(lái)課堂還可以這樣
愛(ài)上開(kāi)班愛(ài)上你 沉錨效應(yīng)：人容易受到第一印象的支配。 之前有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沉錨效應(yīng)，這次聽(tīng)張珅老講完之后，對(duì)這個(gè)概念理解的更加透徹，因?yàn)樗e了大量的例子來(lái)說(shuō)明。課堂上可能也是這個(gè)樣子...
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成長(zhǎng)日記——原來(lái)課堂還可以這樣
愛(ài)上開(kāi)班愛(ài)上你 沉錨效應(yīng)：人容易受到第一印象的支配。 之前有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沉錨效應(yīng)，這次聽(tīng)張珅老講完之后，對(duì)這個(gè)概念理解的更加透徹，因?yàn)樗e了大量的例子來(lái)說(shuō)明。課堂上可能也是這個(gè)樣子...
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2017年愛(ài)學(xué)習(xí)平臺(tái)教師培訓(xùn)作業(yè)——魏海霞
1、對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，為什么我要使用”愛(ài)學(xué)習(xí)“平臺(tái)？結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和個(gè)人工作體會(huì)談一談。 它可以讓備課和授課更加高效， （1）高質(zhì)量的教研成果直接為我所用，有更多時(shí)間琢磨怎么講以及...
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2017年教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)（三）—魏海霞1、請(qǐng)使用PORT模型制作您的月度電話回訪方案。 目的（purpose）：與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，反映學(xué)生課堂情況，作業(yè)完成情況，了解在家學(xué)習(xí)情況，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論解決方案。 ...
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和牛人同行，受益匪淺！
培訓(xùn)1-2017年教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)-3次逐字稿
4月7日第三次培訓(xùn)-逐字稿 1 各位伙伴，大家上午好，非常歡迎你們參加第二周的教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)。 2 在開(kāi)始今天的培訓(xùn)之前，我們先復(fù)習(xí)一下?tīng)I(yíng)規(guī)，也就是個(gè)人成長(zhǎng)的六大元規(guī)范。 積...
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培訓(xùn)1-2017年教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)-3次逐字稿
4月7日第三次培訓(xùn)-逐字稿 1 各位伙伴，大家上午好，非常歡迎你們參加第二周的教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)。 2 在開(kāi)始今天的培訓(xùn)之前，我們先復(fù)習(xí)一下?tīng)I(yíng)規(guī)，也就是個(gè)人成長(zhǎng)的六大元規(guī)范。 積...
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2017年教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)（二）—魏海霞視界窗教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)第二次作業(yè)；提交人：魏海霞 1、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享中，你的最大收獲是什么？（請(qǐng)結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容） 通過(guò)王中亞老師的分享，結(jié)合第一周的學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)...
