文 夏小小米 一年一度的生日如約而至，預(yù)示著自己又長(zhǎng)大了一歲，成熟了一些。我已經(jīng)兩年沒有過生日了，16和17年，心情喪到覺得沒有什么值得被慶祝。 突然回想起來，除了這兩年，之...
IP屬地：廣東
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你問我想要什么樣的生日禮物，我說我想要和以前一樣的生日祝福 -
我印象中的夏天，是黃昏的操場(chǎng)，是他偷偷塞給我的情書!我印象中的夏天，是黃昏的操場(chǎng)! 最后一節(jié)課后，男生們不吃晚飯抱著球沖向操場(chǎng)，女生大多乖乖去食堂吃飯，然后是一群吃完飯的同學(xué)散步到操場(chǎng)。 偶爾有幾個(gè)女生停下來看球，他們會(huì)踢的更...
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獨(dú)處
在我的印象中，寂寞與孤獨(dú)是現(xiàn)實(shí)生活中的姊妹，很相似，又不同，有的人孤獨(dú)，有的人寂寞，有的人盡情地享受獨(dú)處，有的人則盡情地盡情地享受寂寞。姚振函老師借他退休生活的感受，盡情地抒...
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異想，天開
本書指出，我們可以通過很多不同的方式展示創(chuàng)造力，具體表現(xiàn)為以下十種思維習(xí)慣，分別是： 1.充滿想象力的玩耍： 事例：日本著名游戲設(shè)計(jì)師宮本茂，在童年玩耍經(jīng)歷的啟發(fā)下，開發(fā)出了...
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追憶童年我家在農(nóng)村，自然的風(fēng)景和自然的生活遠(yuǎn)比書中描述的美好。 那時(shí)的我會(huì)坐在窗沿上，就那么靜靜的看著夜空中那一輪明月，和滿天繁星。眼神隨著月亮的移動(dòng)軌跡移動(dòng)。老爸曾經(jīng)告訴過我，月亮...
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音樂予我的意義
論音樂予我的意義 音樂，予我來說是生命中不可分割的部分，其中古典音樂則是核心。 那每一段變化的旋律， 每一種交替的節(jié)奏， 每一個(gè)隱藏在音符中的情感碎片，都是用來表述我情誼的媒...
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Kin99 去看見自己心中風(fēng)暴的起落，去平息世界的風(fēng)暴
（黃人波符第八天，銀河的藍(lán)風(fēng)暴日） 風(fēng)暴的心是你的心，你心中的風(fēng)暴引起了外在的風(fēng)暴。你就是風(fēng)暴的源頭。如果你看得見，你會(huì)知道風(fēng)暴每一天都在你的心中醞釀著，你會(huì)看見風(fēng)暴的起因，...
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雨話凄涼，勿悲傷。
近來事情頗多，學(xué)校生活過得也十分緊促，好久都沒有靜靜的提筆寫字。 今天，陰雨綿綿，似乎人們對(duì)于雨總是沒有固定的情緒。 久旱逢甘霖時(shí)是喜悅，屋露偏逢連夜雨也是厭惡，風(fēng)調(diào)雨順是大...
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一個(gè)老師的老師們
很早就想寫寫我的老師們。只是覺得自己的文筆實(shí)在太拙，怕詞不達(dá)意，于是年復(fù)一年地磋砣下來。只會(huì)在一些失眠的夜晚，一遍又一遍地回憶，回憶他們的好，以及對(duì)我的好?；貞浭嗄甑膶W(xué)生時(shí)...
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遺忘與開始
又是六月，當(dāng)下最熱者莫過于高考，而這距離我已有幾年了。記得當(dāng)年上學(xué)那會(huì)兒，老師說教育就是你離開學(xué)校后剩下的內(nèi)容，然后還給我們講了他以前的學(xué)生回校后老師給他們做一份試卷...
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追風(fēng)箏的人追的是什么風(fēng)箏？
追風(fēng)箏的人追的真的是風(fēng)箏嗎？ 這兩年在亞馬遜上買書時(shí)，推薦的書目中總有這本《追風(fēng)箏的人》，書名和橘紅色的書皮雖吸引著我，但我遲遲未入手，而今我覺得這書還是值得入手紙質(zhì)版的。 ...
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交換一天的日記
“某天我們來交換看一天的日記吧。等到那一天，我會(huì)隨便和你說個(gè)日期，你也可以和我說個(gè)日期，我們就要把那一天的日記拿給對(duì)方看，交換我們的故事?！?這真是一個(gè)不錯(cuò)的想法，帶著新奇。...
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我在夢(mèng)中回憶過去創(chuàng)造未來，企圖成為心中的魔鬼..<br><br>我已加入“維權(quán)騎士”(rightknights.com)的版權(quán)保護(hù)計(jì)劃。<br><br>如若轉(zhuǎn)載，麻煩請(qǐng)進(jìn)入士值品牌館獲取授權(quán):<a href="https://rightknights.com/material/author?key=BD4D4C63E8D82CB8CC64C09FC747B41E" rel="nofollow" target="_blank">https://rightknights.com/material/author?key=BD4D4C63E8D82CB8CC64C09FC747B41E</a><br><br> 【文為原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系；未經(jīng)允許，侵權(quán)必究】
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企業(yè)高管，樂于分享，積極正面，業(yè)余寫作，管理藝術(shù)
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一年寫作出版《大客戶銷售高手養(yǎng)成術(shù)》<br>堅(jiān)持寫作，持續(xù)更新24萬字，只寫經(jīng)驗(yàn)、案例、干貨。<br>資深營(yíng)銷人／培訓(xùn)師／咨詢顧問／輔導(dǎo)教練<br>倡導(dǎo)可視化，游戲化，故事思維，幫助企業(yè)解決營(yíng)銷，產(chǎn)品及人才培養(yǎng)的相關(guān)問題。<br>一名對(duì)自己有要求的自媒體人
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