發(fā)簡信
IP屬地：福建
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2020-02-23創(chuàng)建心理表征
創(chuàng)建心理表征 天氣晴好。上午準備中國古代史課程，中午聽了有關(guān)新教育實驗的講座，然后與女兒下樓打籃球。戴著口罩，接受春日暖陽的肆意照耀。忍不住跑了3公里路。回家繼續(xù)備課。然后讀...
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2020-02-22精彩的提問
精彩的提問 第一次參與郝老師的網(wǎng)絡(luò)讀書會，深有感觸和收獲。 我看書只限梳理文本，使自己對作者思路理解順暢。再是理解不透。把天真練習及一般的日常浪漫練習混淆一氣，還理直氣壯，旁...
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2020-02-21如何通過有目的練習成為卓越教育者
如何通過有目的練習成為卓越教育者 ——讀《刻意練習》前一章筆記 為什么有些人能成為卓越的教師，成為教育家？我總認為他們有著天生的教育天賦，比如很好的記性，嚴密的思維，動聽的聲...
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2020-02-19 學校領(lǐng)導(dǎo)及教師的任務(wù)
學校領(lǐng)導(dǎo)及教師的任務(wù) 作為動力系統(tǒng)的關(guān)鍵，學生的自尊心必定源于成就感，而成就感雖然可以來自諸多方面，但除了極個別的例外（例如一些特長生），居于中心地位的領(lǐng)域，必定是智力生活...
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2020-02-18第一次作業(yè)點評標準
第一次作業(yè)點評標準 第一題要提到關(guān)鍵詞“克服困難之后的成就感”。注意強調(diào)克服困難哦。蘇氏大體先說信任之類相對抽象的理念，然后具體說了評分、個別教育等等方法。 第二題答題要點：...
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2020-02-17重塑自我的艱難
重塑自我的艱難 今晚，聽郝老師講《普通教師如何成為專家型教師》。所謂專家必然有豐富的專業(yè)知識，但僅有豐富還不夠，這些知識還得經(jīng)過各種情境之下刻意練習錘煉，形成有意義的結(jié)構(gòu)模式...
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2020-02-16第八章 經(jīng)驗——教育的方法和目的
第八章 經(jīng)驗——教育的方法和目的 一、新教育的原則 為了實現(xiàn)教育的目的，不論學習者個人來說，還是對社會來說，教育都必須以經(jīng)驗為基礎(chǔ)——這種經(jīng)驗往往是一些個人的實際的生活經(jīng)驗。...
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DAY4《民主主義與教育》——教育即指導(dǎo)2020年2月14日 陰雨 教育為什么要以人為本？ 今天學習第三章《教育即指導(dǎo)》，有些不好讀，讀幾遍有幾個意思，大概的意思是教育要以指導(dǎo)人發(fā)展的目的。前面的具體闡述直到最后“...
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2020-02-15第七章 進步的教材組織
第七章 進步的教材組織 一、進步教材組織的程序 包含在經(jīng)驗中的種種客觀情況（觀察到、記憶的、從別人那里得到的、想象的）以及這些客觀情況對未來經(jīng)驗的豐碩的成長具有促進或者妨害作...
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2020-02-14第六章 目的的意義
第六章 目的的意義 一、自由的本質(zhì)？傳統(tǒng)教育和進步教育在自由方面的不同表現(xiàn)？ 自由是確立目的和將所確定的目的加以實施的力量，是一種健全的本能。自由同自我控制具有相同的性質(zhì)；確...
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2020-02-13第五章 自由的性質(zhì)
第五章 自由的性質(zhì) 社會控制問題的另一方面即關(guān)于自由的性質(zhì)。 一、什么是理智的自由？ 理智的自由是對有真正內(nèi)在價值的目的，能夠做出觀察和判斷的自由。 對自由的錯誤看法：把自由...
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2020-02-12第四章 社會的控制
第四章 社會的控制 教育的計劃和設(shè)計要建立和采納一種明智的哲學理論，否則就會被偶然吹來的每次理智的微風所擺布。經(jīng)驗的交互作用和連續(xù)性是經(jīng)驗的兩條基本原則。經(jīng)驗主義教育哲學觀念...
