我常常遇到類似這樣的個(gè)案，兩夫妻沒(méi)有發(fā)生道德背叛，3觀也能相互和協(xié)?？墒钱?dāng)遇到一些問(wèn)題需要共同處理時(shí)，會(huì)爭(zhēng)論不休，甚至吵得面紅耳赤。爭(zhēng)吵對(duì)兩人沒(méi)有多大意義，可是面對(duì)爭(zhēng)吵，總會(huì)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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建設(shè)性會(huì)談--化解親密關(guān)系沖突6步法 -
像咨詢師那樣關(guān)注對(duì)方的感受
某一天，你的好朋友因?yàn)楣ぷ魃系氖韬?，?dǎo)致任務(wù)延后，并且遭到上司的批評(píng)，他感到很難過(guò)，于是找你出喝點(diǎn)東西，想向你傾訴。 這時(shí)你會(huì)怎么做？是直接告訴他該怎么做呢，還是不停的安慰他...
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人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)進(jìn)入拆研班，我經(jīng)歷了「自負(fù)→自卑→自信」三個(gè)階段，讓我深刻體會(huì)到每一步都是有意義的。 【自負(fù)】 加入拆研班，我們要參加4次實(shí)踐，分別是F1拆書學(xué)習(xí)法講座、P1在線拆書課、C1...
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拆書幫拆書實(shí)錄，收錄三級(jí)拆書家們拆解圖書后的成稿~ 本專欄文章所有權(quán)歸拆書幫和相應(yīng)拆書家所有，請(qǐng)勿隨意轉(zhuǎn)載，若侵權(quán)轉(zhuǎn)載，必究。 2017年三級(jí)拆書家?guī)Р饡沽校篽ttps://www.douban.com/doulist/45724391/ 出版社伙伴想要聯(lián)系合作，可以聯(lián)系拆書幫娘娘：xmt1102
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不要用自己的業(yè)余愛(ài)好去PK別人的專業(yè)
今天我給大家分享的這個(gè)話題叫《不要用自己的業(yè)余愛(ài)好去PK別人的專業(yè)》。我為什么要提起這個(gè)話題呢？因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)在很多拆書家有一種心浮氣躁的現(xiàn)象，我能夠感受到大家對(duì)拆書有很高的期...
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不會(huì)說(shuō)課的拆書家不是好拆書家-10分鐘說(shuō)清一門拆書課說(shuō)課，現(xiàn)在不僅是學(xué)校教師日常作為一種教學(xué)、教研改革的手段，現(xiàn)在也是國(guó)內(nèi)舉行的各類“好講師大賽”的必選動(dòng)作。 說(shuō)課，也是拆書家推廣自己的商業(yè)拆書課和企業(yè)內(nèi)部課程測(cè)評(píng)和教學(xué)研討一...
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我的抗擊疫情時(shí)刻近期國(guó)內(nèi)因?yàn)榈聽(tīng)査《荆瑢?dǎo)致疫情反復(fù)，對(duì)航司的影響太大，記起疫情開(kāi)初，自己參加測(cè)溫的情景來(lái)： 2020.02.01，下午4：30-晚上10：00，參加志愿者活動(dòng)，抗擊疫情，為...
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概念講解之后傳-拆書家之講解基本功東哥之前寫過(guò)兩篇關(guān)于概念講解的簡(jiǎn)書：《呔！哪消見(jiàn)真佛，傳你一招五步降妖伏魔法！如何TF3-1增強(qiáng)拆書家概念講解法力》[http://www.itdecent.cn/p/06...
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如何做一次有效的場(chǎng)景設(shè)計(jì)-從PPT設(shè)計(jì)原則想到的1 場(chǎng)景設(shè)計(jì)背景 讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，其目的是，在拆書家指導(dǎo)下，當(dāng)堂對(duì)拆書家講解的（或拆頁(yè)描述的）技能做一次演示，初步學(xué)會(huì)拆頁(yè)涉及的技能。 【A3】是促動(dòng)學(xué)習(xí)者現(xiàn)場(chǎng)演練新學(xué)...
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當(dāng)我們?cè)谧鲇^察家時(shí)，我們?cè)谟^察什么？-場(chǎng)域管理拆書家晉級(jí)，觀察家是必不可少的角色。觀察家在現(xiàn)場(chǎng)，一般級(jí)別是高于晉級(jí)拆書家的。 除了觀察家表之外，觀察家還需要觀察什么呢？ 《復(fù)盤》（陳中著），給我們一些啟示：復(fù)盤時(shí)，要留意...
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搞懂“教+學(xué)+會(huì)”，助你做好拆書課設(shè)計(jì)與交付最近看了一本書《引導(dǎo)式培訓(xùn)》，P13里面提及教師教學(xué)方法的設(shè)計(jì)時(shí)，一定要切記： 教 ≠學(xué)≠會(huì) 這個(gè)不等式給我了一些拆書課設(shè)計(jì)思路的啟示，在這里給諸位拆書家做一個(gè)分...
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三點(diǎn)一線確定職業(yè)方向三點(diǎn)一線定位職業(yè)，要什么？憑什么？有什么？想通這三個(gè)問(wèn)題，就能找到職業(yè)方向，這是個(gè)系統(tǒng)的選擇目標(biāo)的思維方式。 適合人群： 即將進(jìn)入職場(chǎng)沒(méi)有方向、不知道自己適合做什么以及沒(méi)有生...
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領(lǐng)導(dǎo)力教練、團(tuán)隊(duì)教練、職業(yè)發(fā)展教練<br><br>公眾微信帳號(hào)：提問(wèn)式領(lǐng)導(dǎo)力研習(xí)社<br><br>
