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推薦閱讀：梁實秋《于是生活像極了生活》生活，究竟是什么樣子的？若是童年生活，尚可以用“快樂”一詞統(tǒng)一概括，然而成年人的生活卻是各不相同。 梁實秋的《于是生活像極了生活》一書，以生活中...
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《于是生活像極了生活》：每一種生活都是一種修煉我想最先吸引人的莫過于這本書的封面了吧，一只掛在晾衣桿上的貓和一只拿著蒲葵扇躺在西瓜上的貓，都極好的詮釋了“愜意的生活”這幾個字，書名“于是生活...
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《出格》：生而為人，我們有七情六欲，這些情感和欲望，體現(xiàn)在各種生活中你是怎么理解“出格”二字的？百度上這樣解釋：（動）言詞、行為超出通常的限制，越出常規(guī)。也稱出圈兒。（形）與眾不同，出眾。如果一本書起名為...
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《出格》推薦：生活絕不是統(tǒng)一的單調(diào)色
初讀《出格》便被其中的多樣人生所吸引，僅用了一天半時間就把這本20萬字的書看完了。十二個故事，仿佛是在寫十二個人的不同生活，又仿佛是在寫一個人的...
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《中國教育，這樣自然平衡》第二章第一節(jié)
2021年4月15日 閱讀《中國教育，這樣自然平衡》第二章第一節(jié)“敘事氛圍滋養(yǎng)教師回歸心靈”。 一種開放真誠的敘事探究氛圍，用鮮活的體驗領(lǐng)悟心靈...
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《中國教育，這樣自然平衡》第一章第二節(jié)、第三節(jié)
2021年4月14日 閱讀《中國教育，這樣自然平衡》第一章第二節(jié)和第三節(jié)。 第二節(jié)“開放教師勇氣更新場域氛圍” 開放教師敘事探究與心靈成長形神相...
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《中國教育，這樣自然平衡》第一章第一節(jié)
2021年4月13日 閱讀《中國教育，這樣自然平衡》第一章第一節(jié)“認識自我，生命神韻”。 出發(fā)之前，尋找真相之間，行動之前，與他人形成任何關(guān)系之...
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《中國教育，這樣自然平衡》16到22頁
2021年4月12日 ——有可愛的人，有溫柔的夢。 閱讀《中國教育，這樣自然平衡》16到22頁。 U境進化教育平衡，貫通“心靈-場域-制度” U...
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《中國教育，這樣自然平衡》15到16頁
2021年4月11日 ——相離不相忘，惜君如往常。 閱讀《中國教育，這樣自然平衡》15到16頁。 U型理論的U底核心源頭 U型社會場域最重要的是...