繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 6 剛聽完毛丫老師講的數(shù)學(xué)邏輯智能課程，生活中孩子們的表現(xiàn)歷歷在目，一一對(duì)號(hào)入座，不管是兩個(gè)兒子的還是課堂上學(xué)生們的種種表現(xiàn)...
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親子共讀，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)啟蒙
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選好繪本？一大難！繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 3 盡管線上閱讀已成為一種潮流，但是在童書市場(chǎng)紙質(zhì)圖書仍然是主流。琳瑯滿目的繪本總會(huì)讓我們給孩子買書時(shí)看得眼花繚亂，怎么樣在國(guó)...
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繪本，我們真的認(rèn)識(shí)嗎？繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 2 聽完今天的繪本解讀，深有感觸！必須承認(rèn)包括我在內(nèi)，對(duì)繪本的認(rèn)識(shí)都不夠深入。 繪本，圖畫和文字搭配，共同結(jié)合來(lái)講述一個(gè)...
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繪本常伴，讓愛相隨！繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 1 2014年夏天，兒子出生，黑白卡片視覺刺激后入手第一套《小熊寶寶》，正式與繪本結(jié)緣。之后各種經(jīng)典的、暢銷的、榜單的繪本，...
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巧讀繪本，做好3-6歲幼兒數(shù)學(xué)啟蒙！繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 7 今日繪本培訓(xùn)，承接昨天的數(shù)學(xué)啟蒙，進(jìn)一步詳細(xì)解釋對(duì)3-6歲的孩子如何做數(shù)學(xué)啟蒙。我家倆娃老大五歲多、老二剛?cè)龤q，在這個(gè)時(shí)候...
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親子閱讀，兒童認(rèn)識(shí)自我之路！繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 14 “媽媽，你是小女生嗎？”“是的，寶貝兒。”“媽媽，我是從你肚子里來(lái)的嗎？”“是呀，寶貝兒”最近這些天，我家弟弟每天都會(huì)問(wèn)...
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繪本，幫幫忙！繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day15 今天小班課精讀自我認(rèn)知類繪本，毛丫老師帶大家解讀了3-6歲階段的《我的優(yōu)點(diǎn)是什么》和《媽媽我真的很生氣》，另外我還聽了0...
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親子共讀，奠定孩子社交力基礎(chǔ)繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day16 如今流行一詞兒“情商高”，擁有這個(gè)能力的人多會(huì)得到大家肯定、受大家歡迎，情商高的人常常會(huì)讓自己舒服也讓身邊人舒服。情商即...
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好繪本，指引幸福的方向！——《古利和古拉》有感繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day17 今日實(shí)踐閱讀繪本《古利和古拉》，它已被翻譯成8種文字，是日本在海外最廣為人知的經(jīng)典繪本之一，深受各國(guó)小朋友的喜愛。該書在日...
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揚(yáng)長(zhǎng)避短，繪本助我一臂之力繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 20 十幾天課程，聽完了毛丫老師對(duì)八大智能的解讀，以及如何結(jié)合繪本做這些智能的提高培養(yǎng)，所獲頗多，如今一一對(duì)照兩個(gè)兒子的情況...
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在繪本中發(fā)現(xiàn)自然樂趣繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 19 人類是大自然的一部分，大自然對(duì)人類也有著天然的吸引力，對(duì)大自然的向往是每個(gè)孩子都有的本性，但現(xiàn)在孩子除了節(jié)假日偶爾帶出去...
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用繪本開啟一場(chǎng)音樂會(huì)繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 12 今天毛丫老師講到了多元智能理論中的音樂智能，令我開啟全新認(rèn)知。 音樂智能，指一個(gè)人對(duì)音樂的表現(xiàn)力，創(chuàng)造能力和表現(xiàn)力...
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繪本閱讀之——讀懂孩子身體動(dòng)覺智能繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 10 身體動(dòng)覺智能，通常指一個(gè)人的大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作。大動(dòng)作，指手臂、腿部、或全身較大幅度的動(dòng)作，大肌肉群和四肢運(yùn)動(dòng)，如爬、跑、...
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隨繪本一起動(dòng)起來(lái)！繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 11 3-6歲的孩子大動(dòng)作趨于協(xié)調(diào)，精細(xì)敏感期也基本到來(lái)，喜歡蹦跳奔跑、還喜歡很多手工活動(dòng)，所以我們可以創(chuàng)造很多機(jī)會(huì)讓孩子多運(yùn)...
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繪本共讀對(duì)視覺空間智能的幫助繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 8 視覺空間智能，指一個(gè)人通過(guò)自己的視覺，準(zhǔn)確的去感受周圍的空間，并把自己的感受表達(dá)出來(lái)的一種智能。0-6歲兒童的視覺空間智能...
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在親子共讀中練就語(yǔ)言小達(dá)人
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 4 今天語(yǔ)言智能的學(xué)習(xí)讓我第一次有了對(duì)孩子閱讀水平評(píng)估的概念，也豐富了我陪兒子共讀繪本的閱讀技巧，如毛丫老師所言，早期閱讀的意...
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再讀繪本《天生一對(duì)》繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 5 今天聽毛丫老師精讀了兩本經(jīng)典繪本《米粒的帽子變變變》和《彩虹色的花》，驚嘆于薄薄的繪本在毛丫老師的解讀下變的那么厚，本就是...
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我為什么要考閱讀指導(dǎo)師？
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day1 說(shuō)實(shí)話，很羨慕現(xiàn)在的媽媽和寶寶們，大量?jī)?yōu)秀的繪本讀物唾手可得，各種閱讀體驗(yàn)活動(dòng)豐富有趣。不論是學(xué)校還是家庭對(duì)閱讀的重要性都有普遍的...
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對(duì)待閱讀家長(zhǎng)需要克制的功利心
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day 2 繪本自2000年左右被引進(jìn)以來(lái)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，很多媽媽都了解繪本是個(gè)好東西。如果問(wèn)她們?yōu)槭裁唇o孩子讀繪本，可能會(huì)有很多答案：...