1-1 介紹拆書(shū)法 法: 學(xué)習(xí)方法論以學(xué)習(xí)者為中心學(xué)以致用個(gè)人便簽法(RIA)組織學(xué)習(xí) 幫: 學(xué)習(xí)愛(ài)好者社群。公益性組織。使命。分舵、總舵情況。 選書(shū)與拆頁(yè) 重點(diǎn):片段有明確...
1-1 介紹拆書(shū)法 法: 學(xué)習(xí)方法論以學(xué)習(xí)者為中心學(xué)以致用個(gè)人便簽法(RIA)組織學(xué)習(xí) 幫: 學(xué)習(xí)愛(ài)好者社群。公益性組織。使命。分舵、總舵情況。 選書(shū)與拆頁(yè) 重點(diǎn):片段有明確...
【素讀心理學(xué)】精讀5分鐘,獲得一心知。這是解讀《心理學(xué)與生活》的第1篇:學(xué)習(xí)心理學(xué)的最佳方式。 01 心理學(xué)能幫你什么 有人的地方就有心理學(xué)。 當(dāng)你早上睜開(kāi)眼的一瞬間,你可能...
前言 很早之前就要計(jì)劃讀這本書(shū) ——《學(xué)會(huì)提問(wèn)》。其中一位作者是尼爾·布朗(Neil Browne),博林格林州立大學(xué)(Bowling Green State Univers...
1 我有個(gè)朋友,邏輯思維能力非常強(qiáng),跟她在一起常常有被碾壓的感覺(jué)。 有次她跟說(shuō)我 “你看,思考一個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該是向不同點(diǎn)去發(fā)散,提出問(wèn)題,找到可能性,深入走下去,發(fā)現(xiàn)不行,再倒...
<v> #30天專(zhuān)注成長(zhǎng)計(jì)劃# Day 25 【每日一問(wèn)】習(xí)得一項(xiàng)新的技能需要多長(zhǎng)時(shí)間? 之前李笑來(lái)老師說(shuō)過(guò),閱讀的目的是為了改變生活,而改變生活最有效的方式就是習(xí)得一項(xiàng)新的...
《學(xué)會(huì)提問(wèn)》是由日本“提問(wèn)力”專(zhuān)家、高管教練粟津恭一郎所著,程亮翻譯的一本邏輯指導(dǎo)書(shū)。本書(shū)系統(tǒng)的闡述了關(guān)于提問(wèn)的重要性、價(jià)值、提問(wèn)的分類(lèi)以及優(yōu)質(zhì)提問(wèn)的訣竅和創(chuàng)造方法,注重實(shí)踐...
說(shuō)實(shí)話,第一次讀《學(xué)會(huì)提問(wèn)》,隱隱有種“雞肋雞肋,食之無(wú)味,棄之可惜”的錯(cuò)覺(jué)。第二遍讀之,也不過(guò)略懂其皮毛。后來(lái),在李笑來(lái)老師的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》和采銅大神的《精進(jìn)》中看到了...