發(fā)簡(jiǎn)信
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本周進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，本次期末考試，五年級(jí)作為抽測(cè)年級(jí)，本周在對(duì)已學(xué)完的五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行模塊測(cè)試鞏固。從測(cè)試結(jié)果來看，學(xué)生上完了五下的內(nèi)容，對(duì)...
本單元主題Chinese festivals，基于這一單元主題目標(biāo)分化出三個(gè)單課目標(biāo)，分別是 （1）Listen and say, Chines...
牛津版三年級(jí)上冊(cè)第12單元的這個(gè)四季話題，教材中利用了四副插圖了介紹了四季的天氣。教材中的目標(biāo)要求是不高的，教學(xué)中把各項(xiàng)操練放置于不同的游戲中，...
新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的口語教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先放后扶”的過程...
本課從核心素養(yǎng)出發(fā)，遵循學(xué)生思維發(fā)展規(guī)律，將語言學(xué)習(xí)滲透到語篇的主題意義中，從子課題Imagine your future到 The way t...
三年級(jí)的英語課堂應(yīng)充分體現(xiàn)單元整體教學(xué)觀，將課內(nèi)外知識(shí)有機(jī)融合到本節(jié)課中，在情境中對(duì)學(xué)生的詞匯、句型進(jìn)行操練。針對(duì)中低段的英語課堂，我們可以做到...
在本節(jié)課的教學(xué)中，從water這個(gè)主題入手，從三個(gè)方面Where does water come from? How do we use wat...
TOYS IN THE TOY BOX這一篇故事的情節(jié)簡(jiǎn)單，角色分明，重點(diǎn)突出，非常適合表演。 在設(shè)計(jì)時(shí)我就考慮用多種形式讓學(xué)生理解故事內(nèi)容，首...
本課根據(jù)英語新課標(biāo)的要求，按三年級(jí)教材內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，運(yùn)用信息技術(shù)手段，通過文本再構(gòu)，創(chuàng)設(shè)了The little cat finds mum的故事...