2019年7月有幸參加了互加計(jì)劃教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師精湛的講座、鮮活的實(shí)例打動(dòng)了我的心，使我認(rèn)識(shí)到作為一名中職學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課教師，在平時(shí)的教學(xué)...
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互加計(jì)劃教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升心得 -
興成長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)促成長(zhǎng)萬(wàn)木蔥榮，熱情似火！利用暑假的大好時(shí)光，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)中，我選擇了“互加計(jì)劃”，有幸加入了“2019興成長(zhǎng)計(jì)劃——名師成長(zhǎng)提升班”，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我收獲頗豐...
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課改路上 且行且思（八月大作業(yè)）《論語(yǔ)》有云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，很榮幸，今年暑假參加了興成長(zhǎng)1班的學(xué)習(xí)。不經(jīng)意間，“興成長(zhǎng)”已伴我這個(gè)鄉(xiāng)村教師走過(guò)五十幾個(gè)夜晚…… 每周一晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)是我最重...
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提高信息化素養(yǎng)，做新時(shí)代的教師2019年的暑假，有興加入了2019興成長(zhǎng)計(jì)劃的《教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班》課程，每周四晚上7點(diǎn)的守候?qū)W習(xí)，讓這個(gè)假期更充實(shí)更美好！ 從報(bào)名開(kāi)始就認(rèn)認(rèn)真真地...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專(zhuān)為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過(guò)6萬(wàn)名教師。 2019年暑期，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書(shū)” 2、自行注冊(cè)、登錄簡(jiǎn)書(shū)后，修改簡(jiǎn)書(shū)昵稱(chēng)為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫(xiě)作，完成寫(xiě)作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡(jiǎn)書(shū)內(nèi)搜索專(zhuān)題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過(guò) 【投稿說(shuō)明 】 1、投稿類(lèi)型：本專(zhuān)題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書(shū)投稿總專(zhuān)題，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無(wú)審核通過(guò)則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說(shuō)明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專(zhuān)題。
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讓閱讀成為最美的姿態(tài)涼風(fēng)裊裊送秋來(lái)，暑假即將進(jìn)入尾聲，回首整個(gè)暑假是愉快充實(shí)的，因?yàn)樵谶@個(gè)暑假里，有幸成為興成長(zhǎng)計(jì)劃的一員，通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了關(guān)于童書(shū)閱讀的那些事，改變了以往看繪本重文...
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與時(shí)俱進(jìn)，做最好的老師 ?------興成長(zhǎng)計(jì)劃：教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升的培訓(xùn)有感 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 信豐396王莉在炎熱的7月，我們結(jié)束了一學(xué)期的辛苦工作，迎來(lái)了向往已久的暑假。在瘋狂放縱自己徹底休息了三五天后，迎來(lái)的卻是空虛。正好，教體局的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)報(bào)名，我毫不猶豫地參加了互＋計(jì)劃...
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在閱讀中快樂(lè)提升，積淀自己2019年暑假我有幸參加了興成長(zhǎng)計(jì)劃3班－閱讀教師閱讀提升計(jì)劃班的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)習(xí)不僅讓我愛(ài)上了閱讀，學(xué)習(xí)到了閱讀的技巧，而且最重要的是讓我的心靈得到了凈化和升華。 ...
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2019-07-31
2019興成長(zhǎng)計(jì)劃--信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得 通過(guò)暑期互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供的“基于教育信息化2.0下的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”主題的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，...
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讓“悅”讀成為習(xí)慣讓“悅”讀成為習(xí)慣 信豐127李永斌 七月流火，但比火更熾熱的是學(xué)習(xí)的心，對(duì)課外閱讀的熱情、激情。這一切都要?dú)w功于時(shí)老師，歸功于時(shí)老師深入淺出、生動(dòng)翔實(shí)的講座，得益于時(shí)老師具...
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2019興成長(zhǎng)計(jì)劃――信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得
2019年暑期，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。我有幸參加了此次信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這短短三期課學(xué)習(xí)的日子里，對(duì)我來(lái)說(shuō)受...
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專(zhuān)家引領(lǐng) 學(xué)中反思——2019興成長(zhǎng)計(jì)劃之閱讀教師提升計(jì)劃培訓(xùn)心得2019年暑假，是一個(gè)不一樣的暑假，我參加了興成長(zhǎng)計(jì)劃——閱讀教師提升計(jì)劃班。每周三晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)手機(jī)，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家時(shí)朝莉老師對(duì)閱讀方面前沿的思考、精...
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閱讀，遇見(jiàn)更好的自己熱情似火的七月，因?yàn)橛鲆?jiàn)了興成長(zhǎng)計(jì)劃，所以有幸能聽(tīng)到時(shí)老師精彩的閱讀課經(jīng)驗(yàn)傳授，聽(tīng)了時(shí)老師的課，真有種“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感受。感恩遇見(jiàn)，感謝老師。 ...
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談《閱讀與教師成長(zhǎng)》的收獲7月初，學(xué)校李主任在群里發(fā)了2019興成長(zhǎng)計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通知，大家踴躍報(bào)名，可我卻猶豫不決。一來(lái)計(jì)算機(jī)知識(shí)匱乏，許多操作不懂。二來(lái) 不知道學(xué)習(xí)什么好。思考再三，依然咬咬...
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＂ 沐浴書(shū)香，悅讀閱美 ?＂ ? 閱讀教師提升計(jì)劃學(xué)習(xí)心得
今年暑假，我有幸參加了互加計(jì)劃一興成長(zhǎng)3班一＂閱讀教師提升計(jì)劃＂的培訓(xùn)，作為數(shù)學(xué)教師的我，選擇這門(mén)課程，一開(kāi)始還有所顧慮，不知能否聽(tīng)懂？對(duì)我的教學(xué)能否有幫助？……帶著一系...
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學(xué)習(xí)《閱讀與教師成長(zhǎng)》有感
學(xué)習(xí)《閱讀與教師成長(zhǎng)》有感 7月初，學(xué)校李主任在群里發(fā)了2019興成長(zhǎng)計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通知，大家踴躍報(bào)名，可我卻猶豫不決。一來(lái)計(jì)算機(jī)知識(shí)匱乏，許多操作不懂。二來(lái)...
