通化712崔銀艷 一、問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。 要問(wèn)池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。當(dāng)教師為何能受學(xué)生尊敬、喜愛(ài)呢？是...
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學(xué)習(xí)成長(zhǎng)最美麗 時(shí)代創(chuàng)造新奇跡（八月份大作業(yè)） -
假期讀書，樂(lè)在其中！在這個(gè)假期里，拜讀了孫明霞老師的著作《只為做一個(gè)良師》，讀中有思有感，收獲滿滿，樂(lè)在其中。 在村小工作二十多年，沒(méi)有奢望成為名師，就如參加互加計(jì)劃彩虹花晨讀課程...
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“春風(fēng)得意馬蹄疾”，明朝教育遍生花作者:通化714趙金升（七月作業(yè):規(guī)劃） 娉婷互加興成長(zhǎng)， 三萬(wàn)教師熱情高， 暑假充電晝夜忙， 打卡簡(jiǎn)書都發(fā)狂。 婀娜的興成長(zhǎng)，我來(lái)啦！ 曾經(jīng)的教育熱情滿滿褪去，今天的迷茫涌...
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學(xué)無(wú)止境，有心則靈今天的課是非常接地氣的。 梁老師以鮮活的案例，精細(xì)化的講解，第一次如此透徹深入地了解了PPT制作的原則、方法及技巧，讓人受益匪淺耳目一新。雖然在近幾年的教學(xué)過(guò)程中，P...
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正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君——2019興成長(zhǎng)計(jì)劃閱讀培訓(xùn)感悟世間所有相遇，都是久別重逢。 ——白落梅 興成長(zhǎng)計(jì)劃培訓(xùn)已經(jīng)開始三周了，從剛報(bào)名時(shí)的不知所措，到下載APP登錄聽課學(xué)習(xí)、第一次打卡，我逐漸了解...
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每一個(gè)孩子都是一顆種子我曾在黑板上畫過(guò)一副畫，四顆種子都在土壤里生根準(zhǔn)備發(fā)芽，種子是一樣的，土壤是一樣的，唯一的區(qū)別在于每一顆種子下面的根不一樣。1號(hào)種子的根基本和地面土壤平行，有些還冒在...
