一種介于“噠噠噠”和“啦啦啦”之間的彈舌音，從她嘴里發(fā)出；從她那條彈簧似的舌尖上發(fā)出。舌尖在柔軟而堅硬的上顎上連續(xù)敲擊，聲音急促有力、節(jié)奏明快、悅耳動聽。對！沒錯！...
發(fā)簡信
IP屬地：廣西
-
原創(chuàng)短篇小說《禳》
-
馓飯文‖趙小平 “這大冬天的，有一碗馓飯就喋美了！” 昨天一位同事這樣念叨，誰料今天單位灶上真做了馓飯，而且是地地道道、正兒八經(jīng)的馓飯。同事們端起碗面面相覷、...
-
天下第一美事
趙小平 古今中外，贊美讀書的言語不可勝數(shù)，闡述讀書與寫作關(guān)系的更是多如牛毛。但我喜歡張元濟先生所說的“讀書是天下第一美事”。難道“讀書”真有如此之快活，竟是“天下”的“第...
-
個性化教學(xué)讓“短板”變“優(yōu)勢”——平?jīng)鲂∫?guī)模學(xué)校個性化教學(xué)教師高級研修班培訓(xùn)有感之二趙小平 2017年平?jīng)鲛r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校個性化教學(xué)培訓(xùn)圓滿結(jié)束。這次培訓(xùn)中，21世紀(jì)教育研究院王雄院長以及他的團隊精心講解、深入闡述了個性化教學(xué)理論。以多元智能理論、馬...
-
寫作，掌握這三點，會讓你有小小的收獲
來簡書一個半多月，發(fā)了近40多篇文章，有15篇文章被首頁收錄。這是我入簡書做為新手的一個鼓勵。但隨著收獲的這個小小成績，也自我反省了一下。 文章應(yīng)該還有很多不足之處，只是簡書...
-
村小“課改”不應(yīng)該只是“改課”——平?jīng)鲂∫?guī)模學(xué)校個性化教學(xué)高級研修班培訓(xùn)有感之三
我們農(nóng)村小學(xué)在課改的浪潮中轟轟烈烈地走了這么久，最終課改改變了什么？難道“課改”僅僅是“改課”？課改初期，我們一味地盲目學(xué)習(xí)、借鑒、模仿、照抄。到后來我們將“課改”演...
-
家庭教育之“不吃糖怎知牙疼”
小孩子愛吃糖，這是天經(jīng)地義，無可厚非的，也是一個不爭的事實，然而吃糖必然會導(dǎo)致牙疼，這也是無可厚非，不容置疑的事實。于是大人們千方百計阻止孩子吃糖，孩子缺想方設(shè)法達到吃糖...
-
凌宗偉：教師為什么要讀寫在我看來寫作對致力于專業(yè)化生長的教師而言，應(yīng)該是其工作的一部分、一種教育生活常態(tài)。教育生活雖說單調(diào)，但也不失豐富。問題在自己怎么看。除非某種特定的需要，作為個體的寫作，其實是...
-
“甘肅平?jīng)鋈擂r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟”成立2017年9月14日，“甘肅平?jīng)鋈擂r(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟”在平?jīng)鍪徐o寧縣城川鎮(zhèn)大寨小學(xué)召開成立大會，由平?jīng)鍪姓綄W(xué)朱懷太宣布聯(lián)盟正式成立?！案拭C平?jīng)鋈擂r(nóng)村小規(guī)模...
