通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),再結(jié)合科學(xué)教學(xué)過程中的實(shí)例,我將從新課標(biāo)中有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與評價(jià)進(jìn)行分享。這里我將從四個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行:1.新舊課標(biāo)對比 ,2.個(gè)人思考,3.具體實(shí)施,...
本課利用課本書上的竹筒圖片引導(dǎo)學(xué)生體會生活中的斜面,并思考斜面的作用。通過四個(gè)活動任務(wù),探究斜面的作用?;顒右缓突顒佣偨Y(jié)出:通過斜面將物體從高處搬運(yùn)到低處,物體可以借助自身...
今天在線上開展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會,有幸被選中參與課例分享?;仡櫿麄€(gè)過程,感觸頗多。從接到任務(wù)不到一周的時(shí)間,需要將400字學(xué)習(xí)心得細(xì)化為2000余字的逐字稿,三次打磨,數(shù)次修...
通過對地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)交流,學(xué)生認(rèn)識到地球公轉(zhuǎn)一圈為一年,地球公轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|,地球公轉(zhuǎn)時(shí)地軸偏斜角度不變。在模擬實(shí)驗(yàn)中,利用乒乓球和圓盤來實(shí)驗(yàn),這里指出問題:該實(shí)驗(yàn)是否能真...
本課由一天中的日影變化規(guī)律:早晚日影長,中午日影短。引導(dǎo)學(xué)生思考:在一年中日影的變化是否也有一定的規(guī)律? 活動一:學(xué)生通過圖片觀察,古人觀察日影的四季變化規(guī)律:從冬到夏,日影...
上一課學(xué)生通過再次模擬實(shí)驗(yàn),知道了產(chǎn)生晝夜交替的原因。但是在做解釋現(xiàn)象時(shí),就出現(xiàn)了一個(gè)新的問題“地球自轉(zhuǎn)的方向是怎么樣的?” 本課由這個(gè)問題進(jìn)行深入探究,這里...
在新課標(biāo)中提到,在過程性評價(jià)中的課堂評價(jià),要求在課堂教學(xué)中,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,思維活動,學(xué)習(xí)方法,知識理解,學(xué)習(xí)困難及其原因等方面進(jìn)行評價(jià),重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)過程...
通過上節(jié)課對不同地球模型的學(xué)習(xí),學(xué)生對地球知識有了更多的認(rèn)識。本節(jié)先利用圖片觀察一棵樹,同學(xué)們說出了同一棵樹分為明暗兩邊,這里教師引導(dǎo)學(xué)生,明的一面為白天,我們稱為“晝”,暗...
本課作為本單元的總結(jié)課,分為兩個(gè)部分。先讓學(xué)生回顧本單元的知識要點(diǎn),通過提問的方式,讓學(xué)生說一說,本單元你知道了什么?最感興趣的是什么?學(xué)生通過小組討論,發(fā)言等方式,歸納出本...