發(fā)簡信
IP屬地：山西
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大鵬學(xué)校初中語文教研活動記錄教研時(shí)間：10月18日16時(shí) 參會人員：初中語文教師 為了更好地了解網(wǎng)課的進(jìn)展情況，及時(shí)解決10月14日教研會議后周測存在的突出問題，召開此次教研活動。 主題內(nèi)容...
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2021-11-29 《校長如何營造育人文化》（3）
第三章 今天，我們?nèi)绾螕肀鹘y(tǒng)文化 ——校長對傳統(tǒng)文化教育應(yīng)有之知情意行 “營造育人文化”第十三條標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代意義與教育...
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敘事——遇見更好的自己
奉我們敘事者星火團(tuán)隊(duì)的群主之命，本周的作業(yè)是每人寫一篇“講述”，講述自己“與敘事者的遇見故事”。寫什么呢？怎么寫呢？帶著疑惑，我點(diǎn)開了敘事者的公眾號，想讀一讀公眾號里...
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2020.3.28聯(lián)動話題.疫情下的班級管理主持:安徽王軍 主持王軍——分享網(wǎng)絡(luò)兩張圖片，打開大家的思路: 我是高中老師，可能不同階段的學(xué)生管理難度不一，大家可以暢談，可以吐槽。 新型冠狀病毒疫情發(fā)生以來，教育部提出“...
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戴上時(shí)光的濾鏡，你才真正看懂胡同——讀《胡同的故事》多年以前，我孤身一人在北京讀書，久坐勞累時(shí)常做的消遣之一，便是到北京老城區(qū)的胡同里徒步。經(jīng)常是在蔓延不絕的胡同里走上兩三個(gè)小時(shí)，直到背脊酸痛，然后回宿舍睡個(gè)好覺，就滿血復(fù)活了...
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《鄉(xiāng)土中國·從欲望到需要》2020-01-29
鄉(xiāng)土社會中的人可以依靠欲望來行事的，而在現(xiàn)代社會中欲望并不能作人們行為的指導(dǎo)了，發(fā)生“需要”，因之有“計(jì)劃”。從欲望到需要是社會變遷中一個(gè)很重要的里程碑。 欲望究竟從何而來？...
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讀《鄉(xiāng)土中國.名實(shí)的分離》2020-01-28 - 草稿
靜止是鄉(xiāng)土社會的特點(diǎn)，事實(shí)上完全靜止的社會是不存在的，鄉(xiāng)土社會不過比現(xiàn)代社會變得慢而已。 社會繼替是指人物在固定的社會結(jié)構(gòu)中的流動，社會變遷卻是指社會結(jié)構(gòu)本身的變動。社會結(jié)構(gòu)...
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2020-01-27
本章講了血緣和地緣，以及它們的關(guān)系。 血緣是人和人的權(quán)利和義務(wù)根據(jù)親屬關(guān)系來決定 。血緣，嚴(yán)格說來，只指由生育所發(fā)生的親子關(guān)系。血緣是我們身份社會的基礎(chǔ)，它來源于...
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讀《鄉(xiāng)土中國·無為政治》費(fèi)老對政治權(quán)利的論述主要從無為政治和長老政治兩方面展開，這兩方面都涉及到一個(gè)“權(quán)力”的問題，涉及到對權(quán)力的理解和運(yùn)用。 費(fèi)老認(rèn)為，對權(quán)力的理解大致分為兩派：一是偏重社會沖突的...
