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【職場】人情世故課——《青瓷》案例分解01 一、王志文和張國立的對話 1.分不清。（這是個危險的舉措，不可輕易嘗試，請神容易送神難，上了賊船就下...
生活本來就沒有意義，尋找意義就是一件非常沒有意義的事情。 沒有意義是常態(tài)，有了意義便珍惜。 為什么過去我的生活很有意義，因為大多數(shù)的意義都是別人...
1.所謂斜杠青年，就是依靠不同的技能獲得不同的收入。 公務(wù)員/作家/保姆 這是斜杠青年 旅行者/美食家/終身學(xué)習(xí)者 不是斜杠青年，因為沒有收入。...
以下溝通訓(xùn)練適用于職場。 安慰=輕度介入+提供支持 輕度介入：安慰是一種被動溝通。 職場上的溝通是被動的，對方不主動要求，則不提供安慰。 怎么表...
我覺得我聽懂了你的意思，這一步?jīng)]有用的。我還要讓你覺得，我聽懂了你的意思，咱倆才可以展開進一步的溝通。那我怎么讓你知道，我確實聽懂了你的意思，你...
以下溝通訓(xùn)練適用于職場。 溝通的起點是聽而不是說。關(guān)于傾聽有三個部分， 第一：怎么精準傾聽，也就是徹底聽懂對方的意圖。 第二：怎么讓對方知道，我...
說服=說話有分量+擊穿心理閾值 【說話的分量】 這里的說法有分量，不是你的地位比我高，而是咱倆地位相同，甚至我是下屬，我還有說法有分量。 怎么做...
這里的激勵指的是用語言激勵人。 句式：激勵=贊美+行為建模 例如：做的真好，請問你是怎么做到的 本質(zhì)：激勵的本質(zhì)是對行為進行建模。 1，你做的真...
就在昨天，筆者日更15天后，斷更了… 為什么沒能繼續(xù)日更下去，原因很簡單，不是沒有時間，而是沒有主題，不知道更什么，看著鍵盤發(fā)呆，一會兒就忘記了...