導(dǎo)入：什么叫有趣？只是自己快樂是否就是有趣？還要有意義，即中心 指名回答：抓關(guān)鍵詞，擴(kuò)句法 思考：怎么問？想什么？ 左邊同學(xué)齊讀，右邊同學(xué)勾畫導(dǎo)學(xué)案中有用信息。 引導(dǎo)學(xué)生勾畫...
發(fā)簡信
IP屬地：四川
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楊定《我的心思你不用猜》說話練習(xí)： 看來你們的想法真豐富，你們不說我可猜不到。 從經(jīng)典中尋方法，用他山之石攻玉 用聲音展示情感：有感情的朗讀第四段 作者是用第幾人稱來寫的？引出“內(nèi)心獨(dú)白” 分小組按...
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群文閱讀學(xué)習(xí)之旅全國第三屆初中群文閱讀教學(xué)觀摩研討系列活動 2018年4月27-28日，以“群文閱讀：基于統(tǒng)編語文教材的課程探索”為主題的“全國第三屆初中群文閱讀教學(xué)觀摩研討系列活動...
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“大學(xué)習(xí)、大理論、大調(diào)研”——學(xué)校特色品牌創(chuàng)建專題培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展的核心與根本 皮格馬利翁效應(yīng)，又是羅森塔效應(yīng)：老師的期望改變學(xué)生自我期望，把自己的期待變成學(xué)生的期待。 白龍馬取經(jīng)成功回去看驢小弟，驢小弟羨慕不已，白龍馬說：我們走的...
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