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張倩銘

網(wǎng)上觀看了魏菊萍老師執(zhí)教的《人之初》一課，我學(xué)到了很多。我覺(jué)得魏老師執(zhí)教的這節(jié)識(shí)字課，很好地把握住了小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字課的特點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，魏老師緊緊地把握住了低年級(jí)識(shí)字教...

張倩銘

本周例會(huì)上同事們結(jié)合上周王老師分享的教學(xué)方法與張老師所運(yùn)用到的教學(xué)技巧一同進(jìn)行討論分析，討論適合各班的教學(xué)方法。讓我不禁想起來(lái)了本班目前的學(xué)生狀況，有像王茁一那樣活潑好動(dòng)，自...

張倩銘

這周由于天氣太熱，孩子們浮躁，上課積極性不高，不管是背誦還是做題方面，都沉不下心去專(zhuān)心學(xué)習(xí)，各種辦法也想了，最后只能說(shuō)是能聽(tīng)一點(diǎn)就聽(tīng)一點(diǎn)，能記一點(diǎn)就再記一點(diǎn)。 下周還有兩節(jié)英...

張倩銘

下周一二年級(jí)要進(jìn)行無(wú)筆試測(cè)驗(yàn)，本次語(yǔ)文設(shè)置了“字詞大闖關(guān)”、“運(yùn)用小能手”、“積累背誦小狀元”、“口語(yǔ)表達(dá)小明星”四個(gè)環(huán)節(jié)。 從內(nèi)容的涵蓋面到試題的難度都不遜色于紙筆考試，不...

張倩銘

快要期末考試了，孩子們每天都在做題，做卷子。做題做卷子就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)題，于是本周向同學(xué)們布置了一項(xiàng)新任務(wù)，下周每人來(lái)學(xué)，帶一本新的錯(cuò)題本，專(zhuān)門(mén)用來(lái)整理和記錄這兩周的錯(cuò)題，之前他們...

張倩銘

本周第三教育集團(tuán)到我校進(jìn)行教研活動(dòng)，主要分析近幾年的期末測(cè)試試卷。剛一結(jié)束，孟老師和孟娜就告訴我今年的三年級(jí)聽(tīng)力占了60分。了解后我倍感壓力，因?yàn)槁?tīng)力是孩子們的薄弱項(xiàng)，為了不...

張倩銘

本周帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了《I've got a new book》。本課通過(guò)四個(gè)小朋友互相展示自己擁有的物品，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)來(lái)描述自己和詢(xún)問(wèn)他人所擁有的物品。要求掌握單詞：dre...

張倩銘

周一的例會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)了高效課堂，通過(guò)參考幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式，感觸很深。雷麗亞老師重視課后對(duì)知識(shí)的“深加工”。她的課堂練習(xí)三步走中，第一步先完成書(shū)上的習(xí)題，再把課...

張倩銘

本周帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了《It's on your desk.》。主要內(nèi)容是用in, on, under，behind四個(gè)方位介詞描述物品的位置。本課主要內(nèi)容是用in, on, ...

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本周帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了《We?fly?kites?in?spring.》第一部分。本課要求同學(xué)們能運(yùn)用本課句型談?wù)撍募咎卣骷安煌竟?jié)做的各種活動(dòng)。掌握It’s warm in ...

張倩銘

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩、不成方圓”，一個(gè)好的班規(guī)，可以有效糾正不良習(xí)慣。所以，為了本班學(xué)生能夠有序的發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，學(xué)生年齡特點(diǎn)和其身心發(fā)展規(guī)律制定出以下班規(guī)。 德育方...

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本周例會(huì)上再次討論高效課堂，大家基本都有了方向。參考28中的和諧互助課堂，通過(guò)學(xué)生教學(xué)生，學(xué)生練學(xué)生，最終實(shí)現(xiàn)了學(xué)生之間的雙贏。這種模式主要是能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，大大提高教...

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近期英語(yǔ)課上學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情并不高，我想一定是我的教學(xué)方法出現(xiàn)了問(wèn)題，他們感到枯燥乏味，所以在準(zhǔn)備第六模塊課程時(shí)，我反復(fù)對(duì)教材及課標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真解讀,同時(shí)認(rèn)真分析我班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)...

張倩銘

本周例會(huì)上，大家都在討論如何上好高效課堂，每位老師都發(fā)表了各自的想法，讓我受益匪淺。孟老師采用了小組討論的方式翻譯課文，再隨機(jī)挑選學(xué)生說(shuō)出翻譯，老師給予補(bǔ)充，這樣學(xué)生的參與度...

張倩銘

今天觀看了陳老師的《荷葉圓圓》，有很多地方都很值得學(xué)習(xí)。這堂課結(jié)合一年級(jí)小朋友的特點(diǎn)所采用的講授方法，對(duì)我從事一年級(jí)教學(xué)有了很大的指導(dǎo)和幫助，新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，陳老師通過(guò)蘋(píng)果和香...

張倩銘

本周帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了《人之初》。在學(xué)習(xí)之前，班里大部分學(xué)生不僅能讀得朗朗上口，還有很多都會(huì)背誦，所以我認(rèn)為會(huì)很好講。但當(dāng)真正講的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)文中意思的理解，不太清楚。所...

張倩銘

本周在課堂教學(xué)中多次嘗試讓學(xué)生們演板，并當(dāng)場(chǎng)評(píng)改，經(jīng)多次嘗試，發(fā)現(xiàn)還是有一定的效果的。演板作為一種教學(xué)手段，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，課堂教學(xué)效果確實(shí)有所提高，最明顯的就是聚合全班同學(xué)...

張倩銘

本周我校舉辦了語(yǔ)文教研活動(dòng)，由孫老師執(zhí)教古詩(shī)《送元二使安西》。首先由主持人孟老師商討教研計(jì)劃，緊接著孫老師就開(kāi)始結(jié)合課文內(nèi)容，抓重點(diǎn)，分析教材精心展示課堂教學(xué)。從精心...

張倩銘

本周視頻課《小公雞和小鴨子》，課文講的是小公雞和小鴨子一起玩，小公雞捉蟲(chóng)子給小鴨子吃，小鴨子在小公雞落水時(shí)救小公雞的故事，表達(dá)著伙伴間互相幫助，友好相處的感情。這節(jié)課從猜謎導(dǎo)...