語文的“假大空”歷來是一種詬病。 假，明明知道功夫在課外，但還是不得不搞刷題戰(zhàn)術(shù)。大，似乎小學(xué)不去讀《紅樓夢》就像沒有讀過經(jīng)典一樣，高難深方顯水平之高?？?，語文不去從常識入手...
IP屬地：山東
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回歸學(xué)校閱讀常識
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正確看待。
進入校委會這兩年，我的感覺只有一個字：累
在校委會這兩年，通過和領(lǐng)導(dǎo)的接觸，我徹底明白了一個道理：你只能多干活，還不能抱怨，更不能講利益。 開始我不知道這些事情。經(jīng)過一個又一個慘痛的教訓(xùn)后，我終于變得清醒了。 在校領(lǐng)...
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和青年教師分享一點想法
這一天的講座，表面上看，說的是教學(xué)的事情，實際上談的是管理，是基于人的能動性和協(xié)作發(fā)展的邏輯，說的再直白一點，就是“把過程做好，結(jié)果也不會差”的做事邏輯 早上《人民日報》新聞...
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我為什么讓你學(xué)會講故事？
我為什么讓你學(xué)會講故事？ 在學(xué)校里，我們常?？吹竭@樣的場景：講臺上教師口若懸河般講大道理，但臺下學(xué)生聽得昏昏欲睡，其教育效果甚微。如果，我們以講故事方式來闡述道理，或許會有新...
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讀書、學(xué)習(xí)、反思——寫給青年教師成長是一個永恒的話題。不論你從何時開始，所有的努力都不會晚。 思考一：關(guān)于讀書 我們整天囿于事務(wù)性的工作，忙忙碌碌，根本無暇顧及讀書。這是一個很重要的缺陷，因為沒有了向外、向...
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@往事水迢迢 聊聊吧
驚呆！看看某名師發(fā)表的這篇文章都涉嫌抄襲誰？
某名師去年發(fā)在《教育家》雜志的一篇文章。 好奇之下，想從數(shù)字分析角度來看看 到底抄襲了多少？ 因為這樣比較客觀。 請君過目—— 以下為原文，粗體部分涉嫌抄襲。 閱讀，讓每一間...
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還不睡？
驚呆！看看某名師發(fā)表的這篇文章都涉嫌抄襲誰？
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@小呆呆2020 ??
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你覺得呢？
驚呆！看看某名師發(fā)表的這篇文章都涉嫌抄襲誰？
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