見學(xué)校群里發(fā)布了核心素養(yǎng)下的設(shè)計作業(yè)的任務(wù)后，我并不動心，因?yàn)槲覐牟淮驘o準(zhǔn)備之仗?？墒莻ツ日f想做做這個作業(yè)，看著年輕人的熱情，問問自己：我是不是有點(diǎn)生銹了？ ...
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我組團(tuán)的一份作業(yè)設(shè)計 -
雙減背景下指向深度學(xué)習(xí)的語文作業(yè)設(shè)計探討（莫國夫） - 草稿一，雙減背景下指向深度學(xué)習(xí)的作業(yè)理解 不要孤立地理解的作業(yè)，要整體，在背景下理解。 早上這兩節(jié)為什么比較好？ 課堂上，學(xué)習(xí)文化，相互傾聽的文化，傾聽的文化，獨(dú)立思考的文化，相...
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【教資系列01】教師資格證2021下 教育知識與能力 簡答題匯總收集
版權(quán)來源：B站 嗨豆同學(xué)，B站天野秋子，綜合網(wǎng)絡(luò)資源更新時間：2021/10/27注：★ 越多，越重要 ； 【】符號內(nèi)是助記關(guān)鍵詞或口訣的不同版本加油背誦同學(xué)們！ 另一個...
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做學(xué)生閱讀的引路人和同行者——《給教師的建議》有感三不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”。而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，正是這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的腦力勞動中起著決定性的作用。 ——蘇霍姆林斯基...
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大概念類項目式教學(xué)實(shí)施
先了解什么是大概念。大概念是高度抽象和概括的，對于大范圍內(nèi)的科學(xué)事物的解釋具有普適性，與該領(lǐng)域的一般科學(xué)概念有內(nèi)部聯(lián)系?；瘜W(xué)學(xué)科大概念類項目式教學(xué)是以抽象化學(xué)概念為核心，選取...
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誰是最可愛的人-----“紀(jì)念抗美援朝出征70周年”專題復(fù)習(xí)執(zhí)教：諸暨市浣東初級中學(xué) 陳瓊 2021.04.14 出席：陳雅琴名師工作室全體成員；2020、2021年學(xué)科立項課題負(fù)責(zé)人成員及紹興市各區(qū)教研員等 觀看一段朝鮮戰(zhàn)爭背景的...
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亮成果 展風(fēng)采 促成長 ——記五蓮縣小學(xué)名師骨干教師成果匯報會為充分發(fā)揮名師工作室和骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，2019年11月19日，五蓮縣教研室在實(shí)驗(yàn)小學(xué)博雅講堂召開“全縣小學(xué)名師骨干教師成果展示匯報會”。全縣...
