發(fā)簡信
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我與繪本思維導圖的故事（導圖學習心得）那天，“?！币宦暎俏⑿诺男畔⑻崾疽?，我手指輕輕滑動手機屏幕，沒發(fā)現(xiàn)有人私信我，原來是繪本講師訓練營的群發(fā)消息——一則“繪本思維導圖訓練營初級班...
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番茄講故事——神奇的魔方
本故事由番茄原創(chuàng)，未經(jīng)授權(quán)嚴禁轉(zhuǎn)載使用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就……就……我就變爛番茄了。好吧，請尊重作者原創(chuàng)。這是一個寫給女兒的故事。 離我們很遠很遠，有...
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我寫了1篇英文短故事，外教老師說我可以出繪本了
一個月前，我的外教老師Ben給我布置了一個作業(yè)：寫一篇500字以上的英文故事，要求要有趣有創(chuàng)意，主題不限。那是個周六晚上，我花了30分鐘的時間完...
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【15】不僅說說說，還要做做做
差不多兩個星期沒有寫UpLife的文章了。過去一周要照顧琳琳的腳，這丫頭沒有上學時，我的時間也仿佛被擠壓（沒有忙于工作，假裝在陪伴，自嘲一下~）...
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UpLife Day14——一次意外引起的思考
昨天下午，琳琳的腳又絞進電動車輪了。說是“又”，是因為她在3歲的時候絞進過一次自行車輪，那一次的結(jié)果非常慘重，以為只要擦藥就可以恢復的皮外傷，就...
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UpLife Day13——什么是哲學？
時間過得真快，不知不覺，又是一個周五。明后兩天，可以稍稍睡睡懶覺，休息休息了。 我給自己的至理名言就是，要懂得勞逸結(jié)合，適時放松，不要繃得太緊。...
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UpLife Day12——心理學與哲學
學過的心理學，好多都忘記了，只有一直在使用的那些才記在腦海里，用在生活里。今天乍一問，心理學的發(fā)展歷史，還真沒辦法脫口而出，只能記得如今盛行的一...
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UpLife成長計劃Day11——在“教育”上進行統(tǒng)合綜效
今天我在圖書館翻閱了“多元智能”和“五感”的相關(guān)資料，翻看了蒙特梭利和東尼.博贊自己撰寫的書。各種理論觀點看下來，我聯(lián)想到繪本講師年會上葉明華博...
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UpLife成長計劃Day10——由“多元智能”引發(fā)的教育思考
今天還是很忙，因為明天就是圣誕節(jié)了，答應給家長孩子們開展的圣誕故事會，還是得落實，說話得算數(shù)不是~ 所以今天除了備課，處理自己的、家庭的事務，以...