發(fā)簡信
IP屬地：廣東
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師者何以為師？示以美好，授以希望。
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一線教師，平凡父親。<br>用文字記錄生活。<br>公號:一線教師丁爸
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死磕工作、生活中一切可以通過學習做得更好的地方。<br><br>個人公眾號：不止筆記（ID: buzhinote)
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如何解題——用數學思維應對題海
Bill四年級的時候全家從摩洛哥回到國內，開始面對系統(tǒng)性地學習數學、英語和語文的問題。出于對數學的熱情，我則自告奮勇地承擔起教數學的任務。 不久前在新東方廣州統(tǒng)測中拿到數學第...
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把教育啟迪孩子的心得分享出去，謝謝簡書。
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我認知的兒童數學教育之二
五一回家，經過兩天的長談，我徹底被妻子說服了，同意讓小孩參加明年 “華杯少年賽” 。 在一次偶然的機會，我通過和兒子的同學溝通，了解到現在的培訓機構為了提高學生的解題能力和速...
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何謂數學思維？—— 小學數學教育重新認知系列之五
經過一年多在學而思的數學學習之后，潤潤開始有點不喜歡學而思的教學方法。 在這段時間里，潤潤從開始的普通班逐級升到高階班，伴隨著越來越多樣化的題目，他需要記憶和練習的解題方法越...
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世界五大學習方法之西蒙學習法世界五大學習方法之西蒙學習法 摘要：西蒙學習法為6個月可以掌握任何一門學問，它的本質是廣義動量定理。廣義動量定理通過調整力量、方向、作用點和時間來增加成果。西蒙學習法使用了降...
