發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
-
從心理學(xué)角度解讀：人品與能力哪個(gè)重要？在中國，幾千年以來大家普遍認(rèn)同的一個(gè)觀點(diǎn)是“人品第一，能力第二”。幾乎所有組織（不論是政治團(tuán)體還是經(jīng)濟(jì)組織）的領(lǐng)導(dǎo)人都反復(fù)強(qiáng)調(diào)個(gè)人品德和忠于集體...
-
你知識(shí)焦慮了嗎？那是因?yàn)槟銢]搞清學(xué)習(xí)的本質(zhì)！
人類世界的知識(shí)可以說是浩如煙海，一個(gè)人窮極一生可能都學(xué)不完。特別是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天，我們常常被“羅胖”“得到”之流的碎片化知識(shí)平...
-
系統(tǒng)理解邏輯思維——邏輯學(xué)，思維方式，思維模型
所謂思維，是指人腦進(jìn)行邏輯推理的屬性能力和過程。有沒有什么學(xué)說是專門研究思維方式的？——那就是【邏輯學(xué)】，理性邏輯思維能力是哲學(xué)發(fā)展到科學(xué)的重要...
-
系統(tǒng)理解邏輯思維——形式邏輯、辯證邏輯和數(shù)理邏輯
多學(xué)者以為，概念邏輯就是辯證邏輯，兩者是同一件事。 我以為，概念邏輯和辯證邏輯不是一回事。 形式邏輯、辯證邏輯和數(shù)理邏輯，都是從概念邏輯中綻發(fā)出...
-
兒童智力組成的六個(gè)方面
兒童的智力結(jié)構(gòu)是由記憶力、注意力、觀察力、想像力、思維能力和操作能力這六個(gè)方面共同組成的一個(gè)整體，缺一不可。 第一、記憶力 記憶不僅是兒童積累經(jīng)...
-
思維能力是綜合能力的核心
——關(guān)于思維能力與學(xué)生教育的思考 一個(gè)人/學(xué)生的綜合能力是建立在各個(gè)層次能力的基礎(chǔ)上的，要弄清綜合能力，需要對各個(gè)層次的各種能力有較深的理解，理...
-
兒童綜合能力的理論構(gòu)建——智力結(jié)構(gòu)和學(xué)科能力
構(gòu)建綜合能力的結(jié)構(gòu)體系，可借鑒的是智能結(jié)構(gòu)與學(xué)科能力結(jié)構(gòu)的理論。皮亞杰將智能看成是由一定要素組成的結(jié)構(gòu)體系，他認(rèn)為兒童認(rèn)識(shí)發(fā)展的過程是一個(gè)內(nèi)在結(jié)...
-
人的思維——巴普洛夫的“第二信號(hào)系統(tǒng)”
巴甫洛夫認(rèn)為，大腦皮質(zhì)最基本的活動(dòng)是信號(hào)活動(dòng)。從本質(zhì)上根據(jù)條件刺激的不同區(qū)分為兩大類：一類是現(xiàn)實(shí)的具體的刺激，如聲、光、電、味等刺激，稱為第一信...
-
哈佛校長：病毒會(huì)檢驗(yàn)我們的良知
哈佛大學(xué)日前出現(xiàn)新冠病例****哈佛大學(xué)校長Larry S. Bacow****專門發(fā)表了致全校師生的一封信 哈佛大學(xué)校長致全校師生關(guān)于新冠病毒...