小學(xué)整本書閱讀指導(dǎo)的思考（第十講） 《布丁是只貓》 四年級(jí)素描作文課，吳教授的作文教學(xué)理論非常值得大家去鉆研，也非常值得大家去實(shí)踐。為何？因?yàn)樗钠瘘c(diǎn)高。吳教授的老師是杜殿坤...
發(fā)簡信
IP屬地：江西
-
小學(xué)整本書閱讀指導(dǎo)的思考（第十課） -
好老師正如同懸崖邊的一棵樹，不僅可以擋住失足墜落的人，還可以讓人鼓起勇氣，面對(duì)人生。爭做一棵懸崖邊的樹，是自己的目標(biāo)，不求大富大貴，只求桃李滿天下。<br>每日記錄的不是做什么，而是想些什么！人人都該有一對(duì)如同張老師所說的翅膀。左翼，閱讀；右翼——寫作。有了這對(duì)翅膀，你就可以扶搖直上，背負(fù)青天，閱盡春色。<br>
-
統(tǒng)編教材閱讀策略——預(yù)測(cè)單元整體教學(xué)學(xué)習(xí)記錄時(shí)間：2018.09.14 上午 地點(diǎn)：重慶市高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 講師：向愛平 學(xué)生：高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年2班 觀摩課前觀察所得： 1、學(xué)生到場(chǎng)就坐，同桌男女搭配，統(tǒng)一服飾...
-
越努力越幸運(yùn)！??<br><br>可能文字不夠好，但是努力下去，可能會(huì)變好呢！??<br><br>所有簡書內(nèi)容不得轉(zhuǎn)載。<br>請(qǐng)尊重知識(shí)，維護(hù)產(chǎn)權(quán)。謝謝！
-
教法融合構(gòu)筑音樂探索之路?一一三大音樂教學(xué)法在音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用奧爾夫音樂教學(xué)體系是通過節(jié)奏訓(xùn)練、律動(dòng)、歌唱、語言節(jié)奏、樂器合奏和即興創(chuàng)作等主要手段，激發(fā)學(xué)生的想象力，使其進(jìn)行音樂的探索，體驗(yàn)，開發(fā)潛在的音樂能力的教學(xué)方法。它更注重的是教...
-
預(yù)測(cè)，在有趣的閱讀中（第八講）預(yù)測(cè)，在有趣的閱讀中（第八講） ——兼談統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第四單元教學(xué)思考（江蘇丁素芬老師） 三年級(jí)第四單元屬于閱讀策略專題單元，第五單元習(xí)作例文單元。如果沒有做過扎實(shí)的語文...
-
-
部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)特殊單元“預(yù)測(cè)”――閱讀策略單元部編版三年級(jí)語文教材圍繞“人文主題”和“語文要素”雙線組織單元，安排了8個(gè)單元，6普通，2特殊。這周我們進(jìn)入了第一個(gè)特殊單元閱讀策略單元，本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握基本的閱...
-
1000/ 每平方尺
-
此平臺(tái)不再更新
-
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪
-
-
-
-
原創(chuàng)性研究，通俗化表達(dá)
-
-
從古至今，從器物到人生。每天一點(diǎn)生活美學(xué)，用精致妝點(diǎn)美好生活。微信：物道（wudaoone）微博：物道
-
