小學(xué)整本書閱讀指導(dǎo)的思考（第十講） 《布丁是只貓》 四年級素描作文課，吳教授的作文教學(xué)理論非常值得大家去鉆研，也非常值得大家去實踐。為何？因為他的起點高。吳教授的老師是杜殿坤...
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小學(xué)整本書閱讀指導(dǎo)的思考（第十課） -
好老師正如同懸崖邊的一棵樹，不僅可以擋住失足墜落的人，還可以讓人鼓起勇氣，面對人生。爭做一棵懸崖邊的樹，是自己的目標(biāo)，不求大富大貴，只求桃李滿天下。<br>每日記錄的不是做什么，而是想些什么！人人都該有一對如同張老師所說的翅膀。左翼，閱讀；右翼——寫作。有了這對翅膀，你就可以扶搖直上，背負青天，閱盡春色。<br>
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統(tǒng)編教材閱讀策略——預(yù)測單元整體教學(xué)學(xué)習(xí)記錄時間：2018.09.14 上午 地點：重慶市高新區(qū)第一實驗小學(xué) 講師：向愛平 學(xué)生：高新區(qū)第一實驗小學(xué)三年2班 觀摩課前觀察所得： 1、學(xué)生到場就坐，同桌男女搭配，統(tǒng)一服飾...
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越努力越幸運！??<br><br>可能文字不夠好，但是努力下去，可能會變好呢！??<br><br>所有簡書內(nèi)容不得轉(zhuǎn)載。<br>請尊重知識，維護產(chǎn)權(quán)。謝謝！
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教法融合構(gòu)筑音樂探索之路?一一三大音樂教學(xué)法在音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用奧爾夫音樂教學(xué)體系是通過節(jié)奏訓(xùn)練、律動、歌唱、語言節(jié)奏、樂器合奏和即興創(chuàng)作等主要手段，激發(fā)學(xué)生的想象力，使其進行音樂的探索，體驗，開發(fā)潛在的音樂能力的教學(xué)方法。它更注重的是教...
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預(yù)測，在有趣的閱讀中（第八講）預(yù)測，在有趣的閱讀中（第八講） ——兼談統(tǒng)編教材三年級上冊第四單元教學(xué)思考（江蘇丁素芬老師） 三年級第四單元屬于閱讀策略專題單元，第五單元習(xí)作例文單元。如果沒有做過扎實的語文...
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部編版小學(xué)語文三年級上冊特殊單元“預(yù)測”――閱讀策略單元部編版三年級語文教材圍繞“人文主題”和“語文要素”雙線組織單元，安排了8個單元，6普通，2特殊。這周我們進入了第一個特殊單元閱讀策略單元，本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握基本的閱...
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春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪
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原創(chuàng)性研究，通俗化表達
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從古至今，從器物到人生。每天一點生活美學(xué)，用精致妝點美好生活。微信：物道（wudaoone）微博：物道
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