p95.幾十年的學(xué)校工作使我確信，勞動(dòng)在智力發(fā)展中起著特別重要的作用。兒童的智慧出在他的手指頭上。 p95.我發(fā)現(xiàn)，雙手靈巧的學(xué)生，熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生，形成著明晰的、好鉆研的頭腦...
發(fā)簡(jiǎn)信
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【給教師的建議】摘錄（31）
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【中途接班】第七周事件清單
這個(gè)周末，可能是本學(xué)期最忙的一個(gè)周末了。因?yàn)槲乙凇鞍磿r(shí)作息”“陪娃和陪伴家人”“閱讀”的空隙里再完成三件事：寫上周的事件清單、備好一師一課的文字稿和ppt、準(zhǔn)備好下周家長(zhǎng)會(huì)...
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【給教師的建議】摘錄（30）
p93.讀書應(yīng)成為最重要的興趣發(fā)源地。學(xué)校應(yīng)成為書籍的世界。 p93.我建議一至三年級(jí)，至少一至二年級(jí)的學(xué)生最好不到學(xué)校圖書館去找書，因?yàn)闆](méi)有任何人比教師更了解這些學(xué)生該讀什...
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【給教師的建議】摘錄（29）
p91.兒童對(duì)時(shí)間流逝的感覺(jué)完全不同于成年人，這是我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能忘記的。不考慮兒童這一特點(diǎn)的人，往往無(wú)法理解兒童的心靈。 p91.不要用硬性的計(jì)劃規(guī)定來(lái)束縛學(xué)生，要讓他們...
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【給教師的建議】摘錄（28）
p88.學(xué)生的工作日越為學(xué)校的課業(yè)所填滿，用于思考與學(xué)習(xí)無(wú)直接聯(lián)系的事物的時(shí)間留得越少，就越有可能造成負(fù)擔(dān)過(guò)重和落后。 p88.自由活動(dòng)時(shí)間是學(xué)生智力生活豐富的首要條件，能使...
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為何我能做到基本不內(nèi)耗？
從開(kāi)學(xué)至今，從肉體上來(lái)說(shuō)每一天都比較累。因?yàn)樾陆拥陌嗪苡刑魬?zhàn)性。 但，從我的心里而言，第一次做到了基本不內(nèi)耗。 尤其是，不管在單位還是在家里，我?guī)缀踝龅搅藳](méi)有任何人際內(nèi)耗。 ...
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【給教師的建議】摘錄（27）
p86.這是一個(gè)跟學(xué)校的全部工作有聯(lián)系的問(wèn)題。如果教師考慮的只是怎樣迫使學(xué)生更多地啃教科書，怎樣把他們的注意力從其他一切活動(dòng)上轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，那么，學(xué)生的負(fù)擔(dān)過(guò)重就是不可避免的。 ...
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【中途接班】第六周事件清單因?yàn)榍迕骷俚木壒?，這周只有四天上學(xué)日。又因?yàn)榘嗌厦刻於加衅甙藗€(gè)娃或發(fā)燒或咳嗽或嘔吐，原本五十人的班級(jí)，每天在班上上課的只剩四十一二個(gè)了。雖然，上課的人少了，上學(xué)又比平時(shí)少了一...
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這周末，居然有點(diǎn)著急
這周末，我似乎有點(diǎn)控制不了自己情緒，總是很容易跟家人急。我跟女兒急過(guò)兩次，跟兒子急過(guò)一次，跟娃爸急過(guò)一次。 這是為什么呢？ 難道是我這幾天看《傅雷家書》的緣故嗎？難道是我讀了...
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【給教師的建議】摘錄（26）
p83.春天的學(xué)習(xí)和腦力勞動(dòng)，特別是在低年級(jí)，應(yīng)完全不像秋天那樣安排。 p83.在中年級(jí)和高年級(jí)，應(yīng)利用一切可能在春天最大限度地減輕腦力勞動(dòng)。 p83.不能不估計(jì)到，由于維生...
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【給教師的建議】摘錄（25）
p79.這是我們教學(xué)工作一個(gè)十分微妙的問(wèn)題。怎樣使學(xué)生因?qū)W習(xí)得好而自豪，為自己的成績(jī)和知識(shí)而感到公民的尊嚴(yán)。 p79.三四年級(jí)時(shí)開(kāi)始舉辦“讀書晚會(huì)”，學(xué)生們?cè)谕頃?huì)上講述自己讀...
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【給教師的建議】摘錄（24）
p75.這種競(jìng)賽是教師集體從事創(chuàng)造性勞動(dòng)的一個(gè)方面，表現(xiàn)為每個(gè)教師都力求激起學(xué)生對(duì)自己課程的興趣，確立自己課程的吸引力。 p75.學(xué)習(xí)的教育作用，我堅(jiān)信，首先表現(xiàn)為每個(gè)學(xué)生，...
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給大侄子的第2封信?健康與智慧
親愛(ài)的李睿哲： 自從上次與你簡(jiǎn)單地聊過(guò)幾句話之后，我們已有好多天沒(méi)聯(lián)系過(guò)了。 你最近過(guò)得怎么樣？你每天放學(xué)回家，你有把自己要做的事情一一列出來(lái)，做完了這些事之后再一一劃去嗎？...
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【給教師的建議】摘錄（23）
p72.課上得令人感興趣，意味著學(xué)生在學(xué)習(xí)和思考的同時(shí)，還感到興奮和激動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的真理不僅詫異，有時(shí)甚至驚訝，意識(shí)到和感覺(jué)到自己的智力，體會(huì)到創(chuàng)造的愉快，為人的智慧和意志的偉...
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【給教師的建議】摘錄（22）
p68.上面我已談到過(guò)，許多學(xué)生之所以掌握不了知識(shí)，是因?yàn)椴粫?huì)快速而用心地閱讀，不會(huì)邊讀邊想。 p68.快速而用心的閱讀，是通過(guò)目視和心想去領(lǐng)會(huì)句子的一部分或不長(zhǎng)的整個(gè)句子，...
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【中途接班】第五周事件清單
清明節(jié)放假三天的到來(lái)，意味著新學(xué)期第五周的結(jié)束。工作時(shí)，我感嘆時(shí)間的飛逝。假期里，我又覺(jué)得時(shí)間的漫長(zhǎng)。 這一個(gè)清晨，我在鳥(niǎo)兒的催促聲中醒來(lái)。它們似乎在對(duì)我說(shuō)：“第六周馬上開(kāi)始...
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無(wú)所事事的三天
清明三天假期我啥都沒(méi)做。 每天行尸走肉般——晨跑、吃喝拉撒睡～玩手機(jī)看短劇。 松散、空虛、恐懼、不踏實(shí)……什么感覺(jué)都有，除了緊張。 無(wú)法將自己沉浸到一件又一件具體的事情里。 ...