昨日，我有幸參加小學科學教師備課專項培訓，此次培訓內(nèi)容貼合教學實際，針對性極強，讓我對科學備課有了全新、系統(tǒng)的認知，也清晰意識到自身日常備課工作中的不足。結(jié)合培訓要點與自身教...
IP屬地：四川
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2026.4.10新教師高效備課培訓心得收獲
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新教師培訓總結(jié)反思+新年關(guān)鍵詞迎賓路小學校盧薪月老師分享的“教學進度表”，給我合理安排教學進度提供了新思路。我負責16個班的科學課程，此前僅靠在課本貼便利貼標記教學進度，時常因時間匆忙、疏漏忘記記錄，導致...
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二上 2.4《不同的天氣》教學反思
一、優(yōu)質(zhì)資源借力，深化認知維度 本次教學借鑒西宸學校張姣老師的 “角色體驗” 教學模式，結(jié)合二年級學生認知特點，設(shè)計貼近生活的角色情境，引導學生從不同身份視角思考天氣的影響。...
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二上2.3《我們周圍的空氣》教學反思
本節(jié)課根據(jù)學情分析，學生對于空氣的特征基本都能說出來，因此聚焦學生證據(jù)意識的培養(yǎng)，不僅要知特征，更要找證據(jù)（現(xiàn)象）。 一、錨定難點，精準落地證據(jù)意識 在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了三...
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成都市科學賽課聽課反思
本次聽課收獲頗豐。 李超老師的課堂教學情境設(shè)計很巧：用“蝸牛館招聘講解員”串聯(lián)課堂，一年級學生的興趣被充分調(diào)動，符合低齡段認知特點。同時觀察維度完整：從身體結(jié)構(gòu)、反應、爬行等...
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二上2.1《地球家園有什么》教學反思+新教師培訓反思
一、《2.1地球家園有什么》教學反思 1. 視角遞進契合認知規(guī)律，板書成為認知“腳手架” 從“太空看地球”的宏觀視角切入，讓學生直觀看到地球的藍色球體形態(tài)、海陸分布的顏色差異...
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二上1.6《小房子展示會》教學反思本次“童趣巧思·筑夢家園——科學創(chuàng)新實踐創(chuàng)意展”相關(guān)教學活動，以成果展示為核心，將科學知識、動手實踐與創(chuàng)意表達深度融合。 教學亮點一：實踐目標精準落地，核心能力有效提升 本次...
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二上2.5《不同的季節(jié)》教學反思
1.重視學生表達。 本節(jié)課學生需要分享不同季節(jié)的現(xiàn)象，但是學生不太清楚可以從哪些方面進行表達，因為可以為學生提供一定的語言范式，比如：“秋季（季節(jié)），我發(fā)現(xiàn)_______（植...
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以“暖”為基，以“趣”為徑——科學課課堂管理研討反思
本次研討聚焦科學課堂管理，聚焦“課堂構(gòu)建”與“家校協(xié)同”，既刷新了我對課堂管理的認知，也讓我明確了當前教學的優(yōu)化方向。 一、課堂管理：從“管紀律”到“育關(guān)系”的認知升級 “雙...
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二上1.4《設(shè)計小房子》教學反思
一、教學導入：情境激發(fā)與問題引導 視頻故事播放：播放《小豬佩奇建造新家》片段，重點聚焦佩奇一家建家的步驟。 明確核心步驟：視頻結(jié)束后，結(jié)合畫面細節(jié)提問：“在造新房子時，先做了...
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二上2.2《我們的校園》教學反思
1.觀察活動開展。本課主要觀察校園里的自然現(xiàn)象。為了全面落實學生觀察活動，將其拆分為了觀察前的準備；觀察中的指導；觀察后的總結(jié)。 觀察前的準備包括一下幾點：①明確觀察內(nèi)容，即...
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二上2.3《家里的物品》教學反思
1.實驗材料準備。本節(jié)課學生需要通過觀察、分類明白“一種物品可能由幾種材料組成，一種材料可能有多種用途”，因此在材料的準備上就需要額外注意。要準備不同材料的同一用途的物品，如...
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周更營13.0總結(jié)反思
一、我的收獲：主題式培訓的針對性提升 通過部級優(yōu)課觀摩、說課培訓、實驗教學研討等活動，明確了專業(yè)發(fā)展方向： ①部級優(yōu)課觀摩：好課需聚焦學生主體，注重板書設(shè)計，在新課標框架下突...
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金牛區(qū)新課標背景下科學實驗教學研討反思
本次教學研討，在課例展示部分，我主要關(guān)注了以下幾點。 一、教學評價 武老師在組織學生設(shè)計實驗過程，會對學生的記錄使用巡視記錄單進行記錄，在學生匯報過程中通過提問“他們哪里做得...
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一下1.6《哪個流動得快》教學反思
1.改進實驗材料 本節(jié)課涉及滴管的使用，但這不是小學第一次學生使用滴管（一上《觀察與比較》學生第一次使用）。鑒于學生在教室開展分組實驗上課，因此考慮對實驗材料進行改進，方便學...
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一下2.1《我們周圍的動物》教學反思一、教學環(huán)節(jié)： （一）聚焦： 1.我們周圍生活著很多動物，你在哪里，見到過哪些動物？ 2.我們校園里生活著哪些動物？ （二）探索：尋訪校園里的動物 1.到校園的哪里可以找到動...
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一下1.7《它們?nèi)ツ睦锪恕方虒W反思2
在上節(jié)課學生完成了實驗部分，但是對于三種物質(zhì)去哪里了并沒有深入討論。本節(jié)課的重點就是回顧實驗現(xiàn)象，并思考討論它們?nèi)ツ睦锪恕?1.實驗現(xiàn)象回顧：從抽象到直觀的轉(zhuǎn)變 在第一個班級...
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一上1.7《它們?nèi)ツ睦锪恕方虒W反思
本周進行了一年級的家長開放日活動，進行了2個班級《它們?nèi)ツ睦?了》的授課。 本課需要準備較為豐富的實驗材料：食鹽、紅糖、小石子、水、攪拌棒、干抹布等。由于學校實驗室限制，本課...