發(fā)簡信
IP屬地：河南
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互加點燃燎原火?責任托起教育夢?八月份大作業(yè)丹桂飄香秋意濃，金風送爽碩果豐，炎熱的暑氣還未散盡，金色的秋風如約而至，轉眼一個暑期的互加學習就要結束了，為了把握好這次不同以往形式的培訓學習，我放棄了已經報完團的遠...
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薩提亞模式——行為背后東昌161王丹——名字問題，系統中不讓更改昵稱。 薩提亞模式是一種成長模式，被廣泛的應用用于各個領域。雖然師范大學教育學院的我理論知識學了不少，但還是頭一次聽說。深深...
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關愛學生，從教師自我關愛開始
時間流逝，為期一個月的“興成長”學習計劃即將接近尾聲，在這個月里，我不僅知道了在教學中如何控制師生的情緒，從而知己知彼應對各種壓力下，經過溝通彼此更好地完成學習生活。聽...
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因為懂得，所以了解——懂得新一代心得體會暑期網課豐富多樣，我毅然選擇了心理健康這一課程。我從教已有四個年頭了，在教學經驗是有一定積累了，在從教過程中，也遇到過一些學生向我傾吐煩惱，我想更好地去幫助他們，無奈...
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健康的一半是心理健康（八月大作業(yè)）
健康的一半是心理健康，暑期的互加計劃看到有心理健康方面課程，眼前一亮，嗯！這就是我的菜。 很多老師給我留下了很深的印象，蘆旭梅老師的《教師的自我關愛》一課讓我印...
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