清晨我走進(jìn)小班，老師跟小朋友都在做著自己的工作。 老師在整理班級(jí)衛(wèi)生的同時(shí)小朋友在井然有序的做著自己的工作，有單獨(dú)進(jìn)行操作玩耍也有跟小朋友一起合作進(jìn)行的。這時(shí)陽(yáng)陽(yáng)小朋友走進(jìn)教...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河北
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我們一起來(lái)
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我來(lái)幫助你這天我走進(jìn)班級(jí)，看到小朋友拿著語(yǔ)言小書(shū)、字詞條以及膠棒在做著自己的工作 而吸引走我視線的是這兩位小朋友。起初洋洋小朋友在旁邊手足無(wú)措的坐著，不知從哪里下手。依依小朋友也在一旁...
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2022.6.7《孩子總是爭(zhēng)搶東西怎么辦》培訓(xùn)總結(jié) 春蕾二幼 韓晴
一、感受 爭(zhēng)搶東西其實(shí)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，孩子的初始階段是以自我為中心，只考慮自己的感受，因此當(dāng)看到自己心儀的東西是一定要掌握在自己的手里的，因此在孩子爭(zhēng)搶...
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2022.6.6《42問(wèn)——孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦》 春蕾二幼 韓晴
在孩子的成長(zhǎng)階段，前期都是需要家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)與引導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)上的習(xí)慣都是需要從他律慢慢變成自律。愛(ài)玩是天性因此家長(zhǎng)不要抱怨。 一、個(gè)體差異不同 每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們都...
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2022.6.2《42問(wèn)——孩子要不要上興趣班》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼 韓晴
一、感受 對(duì)于現(xiàn)在教育的提升，社會(huì)的進(jìn)步，每一位小朋友都有技藝傍身。家長(zhǎng)自然而然會(huì)有比較的心理，他們孩子學(xué)的我們也要學(xué)，然而課外興趣班是越來(lái)越多。家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但興趣班...
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2022.6.1《42問(wèn)——孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼 韓晴
一、感受 家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，而往往學(xué)習(xí)習(xí)慣不好只是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的一部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只是提高成績(jī)的一種方法，我們要幫助孩子將他律變成自律。 ...
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2022.5.31《42問(wèn)——孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦》——春蕾二幼 韓晴
一、感受 對(duì)于孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭這件事，我們不要大吼大叫的對(duì)待孩子，而是我們把重點(diǎn)放在觀察，觀察孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭的原因。我們一定要去尋找長(zhǎng)遠(yuǎn)對(duì)孩子身心發(fā)展沒(méi)有傷害的辦法，適當(dāng)讓孩子...
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2022.5.30《42問(wèn)——孩子注意力不好怎么辦》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼 韓晴
一、感受 當(dāng)我們的大腦長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，也是需要一點(diǎn)休息的時(shí)間。在孩子學(xué)業(yè)進(jìn)行中，也是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，那當(dāng)孩子出現(xiàn)一些注意力不集中或者開(kāi)小差時(shí)，說(shuō)明他的大腦已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行到...
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2022.5.28《孩子愛(ài)打人怎么辦》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼 韓晴
一、感受 在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，初期語(yǔ)言不靈敏會(huì)用肢體動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表達(dá)，也就是我們成人所說(shuō)的沖突，往往都是在我們言語(yǔ)溝通不變才會(huì)進(jìn)行，我們不要焦慮，要與孩子進(jìn)行溝通引導(dǎo)以及及時(shí)糾正...
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2022.5.27《孩子說(shuō)臟話怎么辦》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼 韓晴
一、感受 孩子成長(zhǎng)過(guò)程本身就是由一張白紙繪畫(huà)出各種樣子，而這些經(jīng)驗(yàn)方式有的是來(lái)自家庭來(lái)自朋友來(lái)自網(wǎng)絡(luò)段短視頻等等，我常常會(huì)聽(tīng)到小朋友說(shuō)出不好的詞匯，而在與家長(zhǎng)溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)短視頻...
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2022.5.26《孩子不遵守規(guī)則怎么辦》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼 韓晴
一、感受 正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們應(yīng)從小就給孩子樹(shù)立規(guī)則，日積月累養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 作為成人我們應(yīng)該要有原則，不要讓孩子破壞原則，其次我們應(yīng)該關(guān)注違反規(guī)...
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2022.5.25《42問(wèn)——孩子不合群怎么辦》培訓(xùn)總結(jié) 春蕾二幼韓晴
隨著時(shí)代的發(fā)展，90后媽媽對(duì)于孩子教育的問(wèn)題非常重視，并且能夠發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題。本次培訓(xùn)的內(nèi)容是我們期待已久，針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)分析原因并給于解決方法。 一、感受 時(shí)...
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2022.5.24《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼韓晴
一、感受 任何教育的問(wèn)題都需要時(shí)間去解決，教育是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的事情需要我們耐心栽培耐心灌溉，我們要知道每一個(gè)孩子都有自身成長(zhǎng)的規(guī)律，我們需要按照孩子的身心特點(diǎn)選擇適合孩子的教...
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2022.5.23《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼 韓晴
一、感受 1.每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著自己的發(fā)展規(guī)律。在教育方面家長(zhǎng)都是對(duì)孩子抱有很高的期待，以至于去學(xué)習(xí)各種教育方法模仿其他家庭的教育模式，而效果不是特別理想。教育...
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2022.5.21《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼 韓晴
一、新知 1.經(jīng)歷過(guò)遺棄的孩子，他們可能在新的家庭里生活的很好，有很好的家庭氛圍。但他們還是會(huì)走上尋親的道路，他們渴望得到父母的愛(ài)并想知道原因。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們可以在網(wǎng)絡(luò)...
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2022.5.20《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼 韓晴
一、感受 在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們應(yīng)該給予正確的解決問(wèn)題的方法。當(dāng)他出現(xiàn)不好的行為時(shí)及時(shí)進(jìn)行解決引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)其危害性。另外我們家長(zhǎng)解決問(wèn)題的方式方法也是孩子所模仿的重要途...
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2022.5.19《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼 韓晴
一、感受 1、我們都希望自己的孩子乖巧懂事，能夠按照自己安排的去做。如果小時(shí)候孩子只是表面性的順從，那么日積月累會(huì)在叛逆期來(lái)個(gè)大爆發(fā)。因此我們要學(xué)會(huì)跟孩子一起制定規(guī)則，只有自...
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2022.5.18《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼 韓晴
一、感受 1.每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著自己擅長(zhǎng)的喜歡的，也有自己所欠缺的，不要跟其他孩子做比較并隨意給孩子貼上標(biāo)簽。孩子出生是一張白紙，具體會(huì)勾勒出什么樣的畫(huà)面，關(guān)...
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2022.5.17《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)——春蕾二幼 韓晴
一、感受 在家庭中在學(xué)校中我們的注意力在表現(xiàn)好與表現(xiàn)不好的孩子身上，常常忽視那些不愛(ài)表達(dá)不爭(zhēng)搶的孩子，我們常常不知道這些孩子內(nèi)心的想法，以至于認(rèn)為他們自己就可以做到任何事情，...