此刻，我們正一腳在前，一腳在后，前腳準(zhǔn)備踏進(jìn)明天，開啟一個(gè)新的階段。后腳留在今天，要正式對(duì)即將過去的三年級(jí)，說一聲再見了。我們以這首歌來(lái)開啟今天的敘事—— 曾經(jīng)在2021年5...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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期末敘事 | 每一個(gè)渴望探尋遠(yuǎn)方之遠(yuǎn)的生命，都有光 -
給你一個(gè)“買買買”的童年（1）玩具不論對(duì)于大人小孩兒，都有迷人的魅力。每一個(gè)兒童無(wú)法抗拒的事物不外乎兩樣?xùn)|西，一是美食，二就是玩具。 在我們小的時(shí)候，多數(shù)玩具來(lái)自大自然，一根樹枝、幾塊泥巴就能玩得不亦樂乎...
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貞元美好之教育反思三一、 發(fā)現(xiàn)貞元美好進(jìn)行到第三天，昨日探究了學(xué)生燦爛笑容背后的諸多緣由，今日我們來(lái)一起分享下教師們幸福、完整的教育生活。 人類自誕生之始，便不斷創(chuàng)造，不勝枚舉地創(chuàng)造，引領(lǐng)人類一...
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貞元美好之教育反思二一、 書接上文，昨日我們探究到貞元師生緣何微笑自然、本真、又不失風(fēng)度？ 有人說學(xué)習(xí)是件苦差事，為何他們還能笑的出來(lái)？有人用行為主義心理學(xué)解讀，學(xué)習(xí)是不斷地重復(fù)刺激以便形成反射...
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貞元美好之教育反思一當(dāng)今中國(guó)，經(jīng)濟(jì)改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了明顯的成效，然而社會(huì)保障、教育、住房、醫(yī)療等領(lǐng)域卻急需社會(huì)改革建立新制度。國(guó)家發(fā)展理念也在“科學(xué)發(fā)展觀”的基礎(chǔ)上，提出了“和諧社會(huì)”的發(fā)展目...
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過去是我們家園，不能忘記（24）昨天，找資料的間隙發(fā)現(xiàn)一個(gè)文件夾，一打開，許多過往畫面就這么不經(jīng)意跳了出來(lái)，我竟然打開一個(gè)裝滿故事的文件夾！ 1 我不想談回憶，因?yàn)榛貞涀屓烁陋?dú)。這種感覺來(lái)源于過去的經(jīng)歷。...
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乘理性之舟，揚(yáng)非理性之帆提起小時(shí)候的回憶，肯定很多。當(dāng)年學(xué)校墻上刷的“德智體美勞”標(biāo)語(yǔ)，大家應(yīng)該記憶深刻。“德智體美勞”全面發(fā)展，這樣的理念是基于怎樣的考量而提出的？康德三大批判對(duì)“真善美”有詳盡的...
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生活以痛吻我，我卻報(bào)之以歌（23）
“洪湖水呀，浪呀么浪打浪啊……”正在給妞讀故事，廚房里傳來(lái)媽媽動(dòng)聽的歌聲。 在我的記憶中，放學(xué)回到家，經(jīng)常是爺爺在外屋做飯。房間里靜悄悄的，一個(gè)人也沒有。 飯快做好，她才疲憊...
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水仙花的小心思（20）
“祝你生日快樂，祝你生日快樂～”好動(dòng)聽的聲音！ 一個(gè)女孩端著一只藍(lán)色雕花的盤子走到我身邊，把我放了進(jìn)去，里面有好多水，哇，好久沒有喝到水了，我瞬間感覺全身舒暢起來(lái)，每個(gè)毛孔都...
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隔壁有個(gè)像桃子一樣的老師（19）學(xué)校的藝術(shù)老師辦公室就在晨星教室隔壁，里面有三位老師辦公。 從這里路過，或教室里沒有學(xué)生的時(shí)候，就能聽見這間小屋里跳躍著各種器樂的音符，和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。 1 昨天周末，兩...
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你無(wú)意間播下的種子，影響孩子一生的思維習(xí)慣（15）
女兒靜悄悄待了一會(huì)兒，睡著了，作業(yè)攤在桌子上，好似無(wú)聲地向我傾訴著什么…… 唉！都說老師教不好自己的孩子，難道這是無(wú)法破解的魔咒嗎？ 這幾天學(xué)校在上網(wǎng)課，我則成了一名陪讀家長(zhǎng)...
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葉子同學(xué)生日快樂葉子同學(xué)生日快樂，葉子同學(xué)是誰(shuí)呢？ 還記得有天我們討論起你的小名，福星、美拉、美妞、葉子等等美妙且有故事的靈動(dòng)小名兒，直至那日，你才知道美妞的名字是去了運(yùn)城國(guó)際之后，媽媽突發(fā)...
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對(duì)當(dāng)今教育現(xiàn)象的一點(diǎn)思考一、 歷代教育制度 西周，主要是官學(xué)興盛，貴族們學(xué)在官府，官師合一，到春秋戰(zhàn)國(guó)，官學(xué)衰廢，私學(xué)興起，在社會(huì)階級(jí)關(guān)系不斷分化集結(jié)的過程中﹐士階層有了新的發(fā)展。 漢代，太學(xué)建立...
