無題，竟起相思??
無題（20210416）毫無相像的側(cè)影， 喚醒了塵封的記憶， 像無聲的黑白膠片影像， 緩慢播放， 有人像，就沒有情節(jié)。 分別時(shí)沒說再見， 就沒再見。 愛你這件事兒， 怕你知道， 也怕你不知道。 無辜...
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兒子的改變 2020.12.04 周五 陰
以前鄰居從昆明回來，三家小聚。到酒店時(shí)，他們都還沒到，我隨口說了一句：這里暖氣不太熱呀。兒子立刻過來抱著我：我是個(gè)暖寶寶，給你暖暖。大家都到了以后，邱美女說：點(diǎn)點(diǎn)，來...
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2020.12.03 周四 陰轉(zhuǎn)小雪
午飯后正看書，忽然覺得窗外好像有東西在飛，側(cè)頭一看，滿天雪花亂飛，一片一片比較大，腦子里就蹦出了李白的“燕山雪花大如席”。腦海里又想到如果兒子聽到這句詩，肯定會(huì)想：那...
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2020-12-02 雨夾雪轉(zhuǎn)小雨 星期三早上老公步行送兒子上學(xué)，然后再回來開車上班。我收拾早餐的碗筷，發(fā)現(xiàn)臟衣服籃里老公周五出差帶回來的臟襯衫還沒有洗，于是手洗衣領(lǐng)和袖口，扔進(jìn)洗衣機(jī)。老公發(fā)來微信，說外面雨夾雪...
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《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》 第二章 數(shù)據(jù)和圖表Remark：對(duì)心理學(xué)感興趣，源自自我心理探索，決定學(xué)習(xí)中科院的兒童發(fā)展與教育心理學(xué)，倍感忐忑和壓力，專業(yè)領(lǐng)域跨度較大，也很久不曾認(rèn)真學(xué)習(xí)過某項(xiàng)課程。既然已經(jīng)開始，就全力以赴...
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《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》 第一章 緒論
Remark：對(duì)心理學(xué)感興趣，源自自我心理探索，決定學(xué)習(xí)中科院的兒童發(fā)展與教育心理學(xué)，倍感忐忑和壓力，專業(yè)領(lǐng)域跨度較大，也很久不曾認(rèn)真學(xué)習(xí)過某項(xiàng)課程。既然已經(jīng)開始，就全力以赴...
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視崖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡介 視崖，是用來評(píng)估嬰兒深度知覺的一種能夠產(chǎn)生深度幻覺的平臺(tái)式裝置。 美國心理學(xué)家沃克和吉布森(R.D.Walk & E.J.Gibson)設(shè)計(jì)首創(chuàng)的視覺懸崖是...
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破窗效應(yīng)(Broken windows theory)破窗效應(yīng)的研究 ? 美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家菲利普·辛巴杜（Philip Zimbardo）（1969）汽車實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)過程： 1. Zimbardo找來兩輛一模一樣的汽...
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損失規(guī)避（loss aversion）
損失規(guī)避：指人們獲得損失時(shí)產(chǎn)生的痛苦遠(yuǎn)大于獲得收益時(shí)所帶來的快樂。心理學(xué)家把這種對(duì)損失更加敏感的底層狀態(tài)叫做損失規(guī)避。 早在1759年，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)之父亞當(dāng)·斯密就...
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《社會(huì)心理學(xué)》實(shí)驗(yàn)：囚徒困境（prisoner's dilemma）
囚徒困境是博弈論的非零和博弈中具代表性的例子，反映個(gè)人最佳選擇并非團(tuán)體最佳選擇。 囚徒困境最早是由美國普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)家阿爾伯特·塔克（Albert tucker）1950年...
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社會(huì)影響之阿希實(shí)驗(yàn)——從眾
阿希實(shí)驗(yàn)（Asch，1951,1956）是研究從眾現(xiàn)象的經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，它是由美國心理學(xué)家所羅門·阿希設(shè)計(jì)實(shí)施的。 一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 阿希請(qǐng)大學(xué)生們自愿做他的被試，...
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氣質(zhì)測量量表
1. 做事力求穩(wěn)妥，不作無把握的事。 2. 遇到可氣的事就怒不可遏，想把心里話全說出來才痛快。 3. 寧肯一個(gè)人做事，不愿很多人在一起。 4. 到一個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)。 5...
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《普通心理學(xué)》 第九章 動(dòng)機(jī)Remark：對(duì)心理學(xué)感興趣，源自自我心理探索，決定學(xué)習(xí)中科院的兒童發(fā)展與教育心理學(xué)，倍感忐忑和壓力，專業(yè)領(lǐng)域跨度較大，也很久不曾認(rèn)真學(xué)習(xí)過某項(xiàng)課程。既然已經(jīng)開始，就全力以赴...
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印刻效應(yīng)印刻效應(yīng) 習(xí)性學(xué)家1910年，德國行為學(xué)家海因羅特在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象：剛剛破殼而出的小鵝，會(huì)本能地跟隨在它第一...
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《普通心理學(xué)》第八章 語言Remark：對(duì)心理學(xué)感興趣，源自自我心理探索，決定學(xué)習(xí)中科院的兒童發(fā)展與教育心理學(xué)，倍感忐忑和壓力，專業(yè)領(lǐng)域跨度較大，也很久不曾認(rèn)真學(xué)習(xí)過某項(xiàng)課程。既然已經(jīng)開始，就全力以赴...
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《普通心理學(xué)》 第七章 思維Remark：對(duì)心理學(xué)感興趣，源自自我心理探索，決定學(xué)習(xí)中科院的兒童發(fā)展與教育心理學(xué)，倍感忐忑和壓力，專業(yè)領(lǐng)域跨度較大，也很久不曾認(rèn)真學(xué)習(xí)過某項(xiàng)課程。既然已經(jīng)開始，就全力以赴...
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《普通心理學(xué)》 第六章 記憶及記憶過程Remark：對(duì)心理學(xué)感興趣，源自自我心理探索，決定學(xué)習(xí)中科院的兒童發(fā)展與教育心理學(xué)，倍感忐忑和壓力，專業(yè)領(lǐng)域跨度較大，也很久不曾認(rèn)真學(xué)習(xí)過某項(xiàng)課程。既然已經(jīng)開始，就全力以赴...
