親愛的同學(xué)們： 伴著蛙聲蟬鳴，隨著輕風(fēng)陽光，我們愉快的暑假生活又開始了。老師希望你們在這兩個月暑假里，能夠科學(xué)安排自己的作息時間，做更多有意義的事情，過一個快樂又充實的假期...
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四三班語文暑假作業(yè) -
2022——2023學(xué)年第二學(xué)期四年級語文期中質(zhì)量檢測考后分析
本次參與考試有55人，從成績來看，高分也不是很高，有89分的，但低分是真低，只有9分。下面針對試卷做一個詳細(xì)分析。 本次試卷共四頁：四個大題，19個小題。分“積累運用”“綜合...
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＂強思想轉(zhuǎn)作風(fēng)聚合力創(chuàng)一流”學(xué)習(xí)活動第三階段個人檢視、剖析匯報
一、個人簡介：我叫楊火霞，1995年7月參加工作，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級級教師，今年擔(dān)任四年級的語文教學(xué)和道德與法治工作。自從教以來，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己...
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伊川縣“國培計劃”（2022）“一對一”精準(zhǔn)幫扶水寨小學(xué)培訓(xùn)心得
2022年＂國培計劃＂(2022)精準(zhǔn)幫扶“一對一”精準(zhǔn)培訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束了，培訓(xùn)期間聆聽了優(yōu)秀教師和名師的授課和講座，感觸頗深。 一、多讀書勤讀書，豐富知識...
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《做一個幸福的教師》讀后感
《做一個幸福的教師》這本書，說實話，我覺得題目與現(xiàn)狀很矛盾，提起“教師”這個職業(yè)我們第一反應(yīng)就是付出、就是清苦、就是勞累，好像跟幸福一點邊也不沾根本沒有交集。但讀完之后，...
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四年級上學(xué)期期末試卷分析
本次參與考試有53人，從成績來看，高分比較高，有94分的，低分是真低，只有12分。盡管是釘釘直播，但孩子們需用看手機答題，身旁又沒有家長監(jiān)督，老師隔屏并不能完全監(jiān)管到位。所以...
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四三班語文期末線上復(fù)習(xí)計劃
線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一段時間，四年級的學(xué)生不再有網(wǎng)課初期的熱情，越來越多的倦怠心理漸漸地在學(xué)生心里生根，發(fā)芽，從孩子們交上來的作業(yè)中就可初見端倪。我只好耐心地在每一位孩...
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《魯濱遜漂流記》導(dǎo)讀課教學(xué)反思周四下午，上了一節(jié)《魯濱遜漂流記》整本書的教研課，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課有一些值得改進(jìn)的地方。 先說說這節(jié)課是怎么設(shè)計的吧。 1.課前交流。出示了幾個選項，前測一下小朋友會選擇怎...
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讀：王崧舟老師《美其所美》有感
王崧舟老師的課我聽的特別多，最喜歡他講的《墨梅》，他的課充滿著濃濃的語文味，但是他寫的書還是第一次讀?！睹榔渌馈纷掷镄虚g都體現(xiàn)著他對語文教學(xué)的赤誠和熱愛，就像他講得那...
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六年級語文復(fù)習(xí)計劃
從本周開始，進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。時間短，任務(wù)重，這更需要我們制定切實可行的計劃，提高復(fù)習(xí)效率，達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。復(fù)習(xí)步驟如下： 一、課本知識梳理 復(fù)習(xí)以單元為單位，每天最少一...
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伊川縣2021年余映潮名師工作室交流暨小學(xué)語文教學(xué)研討會有感
聽余老師的課，最大的感受就是他每一個板塊設(shè)計都有不同的教學(xué)創(chuàng)意，每一次活動都有多角度細(xì)節(jié)化的訓(xùn)練，多層次方法性的引領(lǐng)。知識量之大，賞析方法之多，手法之靈活，角度之新穎...
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六年級語文階段性作業(yè)設(shè)計反思
為檢測本學(xué)期“雙減”工作階段性落實成效，我校進(jìn)行了3―6年級各科階段性作業(yè)檢測。通過檢測，我們了解了學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)情況以及存在的問題，以便更好的為下一階段的教學(xué)工作服務(wù)。...
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《做最好的老師》讀后感
今年暑假，我有幸再次閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，字里行間的真誠與感動讓我不禁感慨“做最好的老師，我整裝待發(fā)”。下面我主要從語文教育和學(xué)做教師兩個方面談?wù)勥@本書給我的感觸...
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六年級語文暑假作業(yè)
1、每天一頁字帖。 2、每日堅持練筆?？梢允侨沼洠部梢允嵌涛?，甚至是一兩句話，但必須是有感而發(fā)。 3、背誦七上古文： 篇目：《論語》十二章、 《誡子書》、 《觀滄?！贰?《...
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初愈晚飯后，洗刷完畢，得閑出來轉(zhuǎn)悠，望天邊新月如鉤，聽叢中蟲兒低吟淺唱，拿電話與姐姐談家務(wù)事，感覺這才是生活，雖沒有偉大之舉，也能發(fā)揮自己的力量做應(yīng)該做的事！ 上周身...
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生活改變了我
生活改變了我，曾今的我看到自己不喜歡吃的東西我會果斷的離開選擇不吃，如今的我，即使再不喜歡也會默默的接受吃上幾口； 生活改變了我，曾今的我會因為家人說我這個那個而感到生氣、甚...