隨著楊老師對(duì)教育本質(zhì)迷團(tuán)的解開，大家的內(nèi)心也逐漸亮堂起來，既有了對(duì)教育工作的崇高使命感，又明晰了教育的思路，對(duì)做好教育工作充滿了信心。 此時(shí)，胡老師提出了一個(gè)問題引起了大家的...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：青海
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問題導(dǎo)向“探”教育：教育的立足點(diǎn)在哪里？
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問題導(dǎo)向“探”教育，教育的本質(zhì)到底是什么？
告別診斷教育驛站后，我們又一次踏上了新的教育旅程。但這一次旅程與以往有兩點(diǎn)不同： 一是目標(biāo)更明確了。通過對(duì)教育現(xiàn)狀的診斷，大家都明晰了教育的癥結(jié)所在，并已經(jīng)有了一定的思考，迫...
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診斷教育全景圖，教育存在哪些核心問題？
下午一時(shí)整，主持人先用30分鐘的時(shí)間，播放了五天來的精彩診斷場(chǎng)景，將觀眾的思緒拉回到了過去五天的精彩診斷瞬間，勾起了許多人的美好回憶。 半小時(shí)后，隨著視頻片斷的播放結(jié)束，主持...
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全面診斷“探”教育評(píng)價(jià)：教育的好與壞，怎么來評(píng)價(jià)？
教育診斷已接近尾聲，今天既是對(duì)教育評(píng)價(jià)作出診斷，也是對(duì)五天來的教育診斷作全面總結(jié)，意義非同小可。 還不到上午九點(diǎn)，整個(gè)教育評(píng)價(jià)診斷會(huì)場(chǎng)（五樓報(bào)告廳）座無虛席，從人們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的...
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我們的教育都有哪些方法？
我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：有些老師講課精彩受同學(xué)們歡迎，而有些則不然；有些家長(zhǎng)與孩子相處融恰，而有些親子關(guān)系緊張，危機(jī)四伏；有些社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、甚至一個(gè)市，社會(huì)和諧，人們安居樂...
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全面診斷“探”教育理念
點(diǎn)擊“關(guān)注”，和我一起，關(guān)注教育，攜手同行，讓生命影響生命，靈魂喚醒靈魂。 從診斷大樓1號(hào)功能廳出來后，我的思緒一直在教育目標(biāo)上縈繞，久久不肯離去。是??！這畢竟是最關(guān)鍵的一步...
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和楊老師一起“探”教育系列：全面診斷“探”教育
?所謂“診斷”，就是找問題，把當(dāng)前中國(guó)教育的主要問題找出來，以便在此基礎(chǔ)上尋求解決之道。 這一步非常關(guān)鍵，也非常艱難。 第一，需要勇氣。因?yàn)橐业膯栴}往往存在于我們每一個(gè)人的...
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干貨：楊老師20多年的從教經(jīng)驗(yàn)，告訴您一個(gè)學(xué)好數(shù)學(xué)的硬核方法
每次和家長(zhǎng)們聊起孩子學(xué)數(shù)學(xué)的話題，總感覺家長(zhǎng)們都很無奈。 不管吧，眼看著孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)直往下掉，而中考、高考又步步緊迫，那種焦慮感油然而生；管吧，又不知從何下手，自己的數(shù)學(xué)基...
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13歲前還是數(shù)學(xué)敏感期，家長(zhǎng)這樣開展啟蒙教育，孩子會(huì)愛上數(shù)學(xué)
13歲之前是孩子的數(shù)學(xué)啟蒙階段，啟蒙的目標(biāo)是讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，并不斷讓孩子展開想象的小翅膀，為初中開始的數(shù)學(xué)發(fā)力做好準(zhǔn)備。 對(duì)此，每一所小學(xué)都已經(jīng)有了一些新的舉措，如：成績(jī)...
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個(gè)人介紹
杭州大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，三十多年的從教經(jīng)歷，一輩子的教育情結(jié)，現(xiàn)為高校數(shù)學(xué)教授。
公眾號(hào)【楊乾堯】，長(zhǎng)期征稿，稿酬100-300。關(guān)注公眾號(hào)回復(fù)“投稿”，即可查看征稿詳情。
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