我一直堅(jiān)持給學(xué)生讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能夠明顯地感到文學(xué)對學(xué)生心靈的感染作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過各種"說教"，于是，有計(jì)劃地長期為學(xué)生讀文學(xué)作品，便成了我班主任工作的一個(gè)常規(guī)方法...
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第十章 語文教育的思考與探索
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第九章 學(xué)生青春心理健康教育
青春期教育是心靈對心靈的啟迪，精神對精神的感化，而離開了和諧的師生關(guān)系，"啟迪"與"感化"便只是教育者的一廂情愿。相反，如果教師對學(xué)生具有了真誠的信任與尊重，學(xué)生就會(huì)...
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第七章 鍛造卓越人格——"優(yōu)生"的培養(yǎng)
引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向。讓優(yōu)生意識到成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責(zé)任，而現(xiàn)在起就應(yīng)該比別人多一份努力。多給他們推薦有關(guān)偉人名人的傳記讀物，使優(yōu)生把自己放在一個(gè)更廣...
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第六章 班級管理以學(xué)生為主體
如果學(xué)生具備了獻(xiàn)身精神和進(jìn)取精神，那么他們會(huì)自覺樂意地去組織每一次班級活動(dòng)，維持班上的好風(fēng)氣，想方設(shè)法幫助后進(jìn)同學(xué)，這樣，學(xué)生干部工作熱情的源泉，就由興趣、表現(xiàn)欲上升...
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第四章 走出教育誤區(qū)
區(qū)別優(yōu)秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯錯(cuò)，而在于他如何對待已經(jīng)犯了的錯(cuò)誤。善于把教育失誤變成教育財(cái)富，這是任何一個(gè)教育者從普通教師走向教育專家乃至教育家的...
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第二章 提高教師的素養(yǎng)
不能就學(xué)科而教學(xué)科，而應(yīng)站在教育的高度來教學(xué)科；而搞教育也不能就教育搞教育，而應(yīng)該站在社會(huì)、國家、民族的高度來搞教育。 陶行知曾說過:"真教育是心心相印的活動(dòng)。唯...
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第一章 愛是永恒的教育理念
一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。 教師，可以通過培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，為我們的社會(huì)注入越來越多的...
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做最好的老師——李鎮(zhèn)西(序言)
做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。"做最好的自己"便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。 "人比人，...
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婚姻是細(xì)水長流，育兒是自我修行。 婚姻育兒專題投稿須知： 1、文章不到五百字，內(nèi)容與婚姻育兒無關(guān)拒收。 2、排版整齊，文章內(nèi)字體放大?粗黑體秒拒，一千字配一張圖片為宜，段首請不要空格。 3、禁止在文章中顯示二維碼、小程序等廣告鏈接，以及誘導(dǎo)點(diǎn)擊之類的信息。 4、詩歌、雞湯文以及宣揚(yáng)迷信之類的文章秒拒。 5、只有日期沒有標(biāo)題，或不分段的文章，或以句成段的文章全部秒拒。如果修改標(biāo)題和段落可以私信編輯重新收入。 6、禁止抄襲。抄襲者被原創(chuàng)作者舉報(bào)，一切后果自負(fù)！ 7、請不要密集投稿，多投的文章秒拒。
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《攝影》專題介紹 用文字記錄美好生活 用鏡頭捕捉精彩瞬間 攝影，發(fā)現(xiàn)生活中的美！ 本專題收錄文章方向： 1.風(fēng)光攝影、人像攝影、記錄攝影、藝術(shù)攝影、畫意攝影、商業(yè)攝影、水墨攝影等； 2.攝影技巧，后期技巧，攝影器材測評等； 3.手機(jī)拍攝、專業(yè)攝影器材拍攝均可； 4.文章須為原創(chuàng)，不得抄襲，如有抄襲行為，后果自負(fù)。 投稿須知詳見： 《攝影》專題投稿須知 http://www.itdecent.cn/p/3dcbd7ac31f4 專題主編：伩天游 http://www.itdecent.cn/u/f5112cf64af7
