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IP屬地：河北
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《動(dòng)物的繁殖》教學(xué)反思
《動(dòng)物的繁殖》這一課，三年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的繁殖并不陌生，他們能舉例說(shuō)出一些常見(jiàn)動(dòng)物的繁殖方式，很多學(xué)生知道某種動(dòng)物是如何繁殖后代的，但沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。本課的教學(xué)目的主要是讓...
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第七周教學(xué)反思
在上認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵這課的時(shí)候，由于本單元第一節(jié)課已經(jīng)和孩子們一起觀察了蠶卵，在上這一課的時(shí)候采用直接引入的方式進(jìn)行提問(wèn)，蠶是通過(guò)什么繁殖后代的？學(xué)生回答蠶是通過(guò)卵孵化來(lái)繁殖...
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第六周教學(xué)反思
由于學(xué)生訂購(gòu)的養(yǎng)蠶相關(guān)材料還未到，調(diào)整了上課的內(nèi)容，本周主要教學(xué)的內(nèi)容是第二單元第一課迎接蠶寶寶的到來(lái)和第三單元第一課仰望天空，在上迎接蠶寶寶的到來(lái)這一課之前之前讓學(xué)生了解為...
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在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，為每個(gè)組的同學(xué)提供了秒表，借助秒表重復(fù)測(cè)量?jī)蓚€(gè)小球分別滾完這條軌道所用的時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)，再進(jìn)行比較。
第三周教學(xué)反思
在上相同距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢這一課，以動(dòng)物賽跑導(dǎo)入，猜測(cè)獵豹、羚羊、鴕鳥百米沖刺時(shí)誰(shuí)會(huì)獲得第一名呢？接著看播放視頻，學(xué)生總結(jié)出獵豹是第一名，鴕鳥第二名，羚羊第三名。引導(dǎo)學(xué)...
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第三周教學(xué)反思
在上相同距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢這一課，以動(dòng)物賽跑導(dǎo)入，猜測(cè)獵豹、羚羊、鴕鳥百米沖刺時(shí)誰(shuí)會(huì)獲得第一名呢？接著看播放視頻，學(xué)生總結(jié)出獵豹是第一名，鴕鳥第二名，羚羊第三名。引導(dǎo)學(xué)...
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第二周教學(xué)反思
在上《物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)》這一課由于實(shí)驗(yàn)器材一直沒(méi)有到，實(shí)驗(yàn)材料不足，為了讓孩子們能夠親手做實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)材料用其他類似的物體做代替。 通過(guò)出示滑滑梯圖片以及石頭在上坡等圖...
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在上第二課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)無(wú)法直接描述清楚運(yùn)動(dòng)的軌跡，可以先讓學(xué)生用手比劃出物體的運(yùn)動(dòng)軌跡怎么畫，完成從抽象思維到具體思維的轉(zhuǎn)化，再引導(dǎo)學(xué)生填寫活動(dòng)記錄表。
新學(xué)期
開學(xué)第一周，主要講解了課堂規(guī)則、本期學(xué)科活動(dòng)開展和了解熟悉本期教學(xué)內(nèi)容。 本周開始進(jìn)入新課教學(xué)。在《運(yùn)動(dòng)與位置》一課，一定要讓孩子理解運(yùn)動(dòng)和動(dòng)的區(qū)別，通過(guò)兩幅圖的對(duì)比，他們能...
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第14周教學(xué)反思
《測(cè)量降水量》，我以出示下雨、下雪、下冰雹的圖片，問(wèn)孩子們要用什麼方法才可以測(cè)出降雨量是多少呢？這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了孩子們激烈的討論，課上很多孩子能說(shuō)出測(cè)量雨量的方法，然后我就引入...
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對(duì)于課后給孩子們布置的測(cè)量當(dāng)天5個(gè)時(shí)間點(diǎn)的氣溫并記錄，我上課之前進(jìn)行了檢查，加上獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，能提高孩子們的課后積極性，但是仍然有部分同學(xué)還是未能及時(shí)完成??，在這一點(diǎn)上仍然有待提高。
第13周教學(xué)反思
本周主要對(duì)《測(cè)量氣溫》這一課進(jìn)行學(xué)習(xí)，在上一課，學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了氣溫計(jì)，知道了氣溫計(jì)的正確讀數(shù)以及測(cè)量方法。本課就在上一課的基礎(chǔ)上，要使用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫，并發(fā)現(xiàn)一天的氣溫變化...
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肖老師每次的課前檢查這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，讓孩子們意識(shí)到每節(jié)課課前老師會(huì)檢查，再加上一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，相信堅(jiān)持下去會(huì)讓孩子自覺(jué)養(yǎng)成記錄活動(dòng)數(shù)據(jù)對(duì)好習(xí)慣，我在上這課的時(shí)候也遇到了同樣的問(wèn)題，堅(jiān)持上課檢查加上獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制還是有部分同學(xué)課后活動(dòng)參與度不高??
《測(cè)量氣溫》
《測(cè)量氣溫》這一課，我分的比較碎，有的班上了兩節(jié)課，有的班上了三節(jié)課。 第一節(jié)課：在正式講新課之前，我先檢查了上一節(jié)課留下的記錄作業(yè)。在我不斷檢查的過(guò)程中，參與記錄的孩子數(shù)量...
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在上這一課的時(shí)候，我也是先和孩子們一起復(fù)習(xí)了水溫計(jì)的讀數(shù)方法后，出示氣溫計(jì)模型先讓孩子們自己讀數(shù)，有的孩子能讀正確，有些孩子卻不能，0以上的讀書基本沒(méi)有太大的問(wèn)題，很多孩子都是0以后的氣溫讀數(shù)存在一定的問(wèn)題，針對(duì)孩子們讀數(shù)中反映出的問(wèn)題，再進(jìn)行講解加深印象，最后一起總結(jié)氣溫計(jì)讀數(shù)方法以及需要注意的地方，我也讓孩子們?cè)谔鞖馊諝v表中添加了氣溫這一項(xiàng)，有的孩子通過(guò)測(cè)量去記錄，有的孩子通過(guò)了解當(dāng)天天氣預(yù)報(bào)去記錄。
《認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)》教學(xué)反思
本節(jié)課知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，目標(biāo)也比較清晰。主要是讓孩子知道氣溫計(jì)的結(jié)構(gòu)，然后學(xué)會(huì)使用氣溫計(jì)。 首先提出問(wèn)題今天的天氣是熱是冷？到底有多冷？通過(guò)孩子們回答的氣溫度數(shù)引出課題，認(rèn)識(shí)氣溫...
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第13周教學(xué)反思
本周主要對(duì)《測(cè)量氣溫》這一課進(jìn)行學(xué)習(xí)，在上一課，學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了氣溫計(jì)，知道了氣溫計(jì)的正確讀數(shù)以及測(cè)量方法。本課就在上一課的基礎(chǔ)上，要使用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫，并發(fā)現(xiàn)一天的氣溫變化...
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第12周教學(xué)反思
本周主要講了《認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)》這課，通過(guò)前一課的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)知道了我們應(yīng)該關(guān)心天氣并對(duì)天氣有一定的認(rèn)識(shí)。 在上這一課的時(shí)候，我通過(guò)提問(wèn)今天同學(xué)們感覺(jué)天氣怎么樣呀，應(yīng)該用什么來(lái)...
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第11周教學(xué)反思
本周由于學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，主要上了《我們關(guān)心的天氣》這一課，天氣的變化與我們的生活息息相關(guān)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察天氣，認(rèn)識(shí)到不同的天氣對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活會(huì)產(chǎn)生一定的影響。 在本課導(dǎo)入部分...
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第10周教學(xué)反思
本課通過(guò)哪些星球有空氣提問(wèn)導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提到木星、土星、火星等星球都有空氣，關(guān)于這個(gè)話題大家非常感興趣，展開了激烈的討論，接著通過(guò)尋找空氣的蹤跡、發(fā)現(xiàn)空氣能為我們做哪些事情，...
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魏老師提供不同大小塑料袋，讓學(xué)生選擇最適合做熱氣球的那一個(gè)，我在設(shè)計(jì)這課的時(shí)候都沒(méi)想到這一點(diǎn)，這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常值得學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在明白熱氣球升空原理的同時(shí)還會(huì)明白選擇材料對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的重要性。做完實(shí)驗(yàn)后可以總結(jié)分析一下最后選擇的這個(gè)塑料袋具有哪些特點(diǎn)可以讓它容易升起來(lái)。另外我在上這一課的時(shí)候，考慮到安全因素，沒(méi)有讓每位小組都來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，想問(wèn)下這位老師分組做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候課堂紀(jì)律如何呢，每個(gè)組的孩子們可以自己完成正確點(diǎn)燃蠟燭的步驟嗎？
《我們來(lái)做“熱氣球”》教學(xué)反思
本周進(jìn)行的是我們來(lái)做“熱氣球”一課的學(xué)習(xí)，我分成了兩個(gè)課時(shí)，第一節(jié)課是對(duì)材料選擇和實(shí)驗(yàn)操作步驟的講解，第二節(jié)課是實(shí)驗(yàn)過(guò)程和原理的講解。 第一課時(shí)：通過(guò)乘坐熱氣球看風(fēng)景的情景導(dǎo)...
