----正面管教工具卡之一:認(rèn)同感受 前言: 52個(gè)工具攻破育兒成長(zhǎng)難題,用小技巧帶孩子融入大社會(huì)。 每個(gè)孩子在成長(zhǎng)并融入社會(huì)的過(guò)程中都會(huì)遇到各種情緒和社會(huì)能力的問(wèn)題,家長(zhǎng)如...
----正面管教工具卡之一:認(rèn)同感受 前言: 52個(gè)工具攻破育兒成長(zhǎng)難題,用小技巧帶孩子融入大社會(huì)。 每個(gè)孩子在成長(zhǎng)并融入社會(huì)的過(guò)程中都會(huì)遇到各種情緒和社會(huì)能力的問(wèn)題,家長(zhǎng)如...
第四章:案例:核心臨界知識(shí)及其應(yīng)用 ----《好好學(xué)習(xí)》精華總結(jié)04 本文是《好好學(xué)習(xí)》第四章的精華總結(jié),包括內(nèi)容總結(jié)和概念梳理兩部分。 每個(gè)人都應(yīng)...
雄辯癥 ——王蒙 一位醫(yī)生向我介紹,他們?cè)陂T(mén)診中接觸了一位雄辯癥病人。 醫(yī)生說(shuō):“ 請(qǐng)坐?!?病人說(shuō):"為什么要坐呢?難道你要?jiǎng)儕Z我的不坐權(quán)嗎?” 醫(yī)生無(wú)可奈何,倒了一杯水,...
第三章:發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用自己的臨界知識(shí) ----《好好學(xué)習(xí)》精華總結(jié) 03 本文是《好好學(xué)習(xí)》第三章的精華總結(jié),包括內(nèi)容總結(jié)和概念梳理兩部分。 在掌握了理念和方法的基礎(chǔ)上,回到核...
第二章:掌握臨界知識(shí)的底層思維與方法 ----《好好學(xué)習(xí)》精華總結(jié) 02 本文是《好好學(xué)習(xí)》第二章的精華總結(jié),包括內(nèi)容總結(jié)和概念梳理兩部分。 對(duì)于學(xué)習(xí)臨界知識(shí)而言,首先要掌握...
第一章 知識(shí)管理與認(rèn)知優(yōu)勢(shì) ----《好好學(xué)習(xí)》精華總結(jié)01 作家史鐵生寫(xiě)過(guò)一句“政治特別不正確”的話:“人與人之間的差別,大于人與豬的差別?!比魏?..
(2019年1月,年前的一篇隨想,只寫(xiě)了初稿,沒(méi)有整理,年后還是覺(jué)得值得寫(xiě)出來(lái),若干年后可以看看今天的想法和思路對(duì)不對(duì),所以還是整理成文了。) 昨晚,收到一位被考試折磨到焦慮...
2017年2月17日,陰歷十三,年后第一節(jié)課,一個(gè)可愛(ài)的三年級(jí)小女生,我們就稱她為美豆吧,見(jiàn)面的第一個(gè)問(wèn)題就是:“老師,你猜我今年掙了多少壓歲錢(qián)?” 我說(shuō):“那可猜不出來(lái)?!?..
@晴妞Q媽 原本沒(méi)有信心將這些談話內(nèi)容寫(xiě)出來(lái),后來(lái)想想等孩子大了,有一天看到媽媽當(dāng)時(shí)的記錄會(huì)不會(huì)也很有意義,所以就鼓起勇氣記錄下來(lái)了。謝謝你的關(guān)注和鼓勵(lì)
高考后遺癥會(huì)持續(xù)多久?1. 2018年6月,孩子結(jié)束了十二年寒窗苦讀,9月開(kāi)始了大學(xué)生活。原以為成年了,家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該都解放了,哪知道大學(xué)的第一個(gè)春節(jié)我的小心臟就被考驗(yàn)了一次。 從2019年春節(jié)前...
從上初中開(kāi)始,孩子就住校,聚少離多是常態(tài)。上大學(xué)就更遠(yuǎn)了,一個(gè)學(xué)期才回來(lái)一次,所以每次溝通都非常值得記錄。 心理學(xué)上認(rèn)為父母在小學(xué)時(shí)期應(yīng)該成為孩子的情緒容納器,在初中和高中階...
1. 2018年6月,孩子結(jié)束了十二年寒窗苦讀,9月開(kāi)始了大學(xué)生活。原以為成年了,家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該都解放了,哪知道大學(xué)的第一個(gè)春節(jié)我的小心臟就被考驗(yàn)了一次。 從2019年春節(jié)前...
6.元認(rèn)知--認(rèn)知背后的認(rèn)知 最早知道“元認(rèn)知”這個(gè)詞,是從李笑來(lái)的書(shū)中知道的。在他引用的資料中是這樣解釋的:人類(lèi)能將自己的思考作為思考對(duì)象的能力成為“元認(rèn)知能力”。 網(wǎng)上買(mǎi)...
1.愛(ài)護(hù)地球,人人有責(zé) 孩子們喜歡看腦筋急轉(zhuǎn)彎,更喜歡出個(gè)題考考大人們。每當(dāng)大人們答不出來(lái)的時(shí)候,他們總是笑的咯咯的。當(dāng)我看到這張圖片的時(shí)候,我想,如果給孩子們出一道關(guān)于海馬...