本節(jié)課是在時間相同的情況下探究怎樣比較物體運(yùn)動的快慢。在前一節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)了解了比較物體運(yùn)動的快慢就是比較物體運(yùn)動的速度。但是在不測速度是多少的情況下，怎樣比較速度...
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《相同時間內(nèi)比較物體運(yùn)動的距離》教學(xué)反思以及新教師培訓(xùn)活動反思 -
2020-09-25反思：《種植一顆植物》活動在《植物》單元中可持續(xù)利用嘗試。前情提要：之前我在《我們知道的植物》這課對學(xué)生進(jìn)行課后測評時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對植物的生命感知并不強(qiáng)（對，就是“胡蘿卜是蔬菜，不是植物”這個問題。）當(dāng)時我提出這個測評反映出的學(xué)生...
